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Ejemplos de Acento diacrítico

El acento diacrítico o, también llamado tilde diacrítica gráfica, es un elemento distintivo que se coloca en palabras específicas, por lo general en monosílabas tónicas para evitar que se confundan con otras que se escriben de la misma manera, por ejemplo: de y dé, y muchas más que veremos a continuación. Básicamente, el acento diacrítico permite que se diferencien preposiciones de verbos, conjunciones de adjetivos, etcétera, pues a pesar de que se escriben con las mismas letras todas tienen funciones gramaticales y pronunciaciones diferentes.

Usos del acento diacrítico: 

Existen diversas palabras que usan el acento diacrítico, veremos a continuación todos los usos o palabras en su mayoría monosílabas del español: 

1. tu (adjetivo posesivo) / (pronombre personal)

  • El adjetivo posesivo tu nunca lleva acento. Por ejemplo:

Ésta es tu comida.
Aquel es tu primo Mario.
Este es tu libro.

En este ejemplo se está expresando la posesión o pertenencia del sustantivo comida. 

  • El pronombre personal sujeto siempre lleva acento y, como sabemos, es la segunda persona del singular. Por ejemplo:

me dijiste que eras mi mejor amigo.
Siempre eres quien me entiende.

2. de (preposición) / (del verbo dar conjugado) 

  • La preposición de (ante, bajo, con, contra, etc.) sirve como introducción o relación entre palabras de la oración y nunca debe llevar acento diacrítico. Por ejemplo:

Todo esto sucedió antes de tiempo.
Mi padre es de Inglaterra. 

  • La conjugación del verbo dar corresponde al presente de subjuntivo y del modo imperativo. Por ejemplo:

No sé si él la resolución del concurso.
Usted solo lo mejor de sí mismo.
una esperanza a los más necesitados. 

3. él (pronombre personal) / el (artículo determinado masculino)

  • El pronombre él de la tercera persona del singular siempre lleva el acento diacrítico. Por ejemplo:

Él es el mejor amigo de mi padre.
Estoy tan enamorada de él.
Estuvimos con él hoy. 

  • El artículo determinado masculino el nunca lleva acento. Recordemos que los artículos siempre acompañan a los sustantivos. Por ejemplo:

El día que me despedí de ti me sentí fatal.
El niño se levantó temprano.
El dinero está sobre la mesa.

En los ejemplos anteriores, los sustantivos son: día, niño y dinero. 

4. mi (adjetivo posesivo) / (pronombre personal)

  • El adjetivo posesivo mi, que funciona para indicar la posesión del sustantivo, nunca lleva acento. Mi también es un sustantivo; es una de las notas musicales. Por ejemplo: 

Mi hermana está muy feliz.
Eres mi única dicha.
Comienza a entonar la guitarra en mi.

  • El pronombre personalsiempre debe llevar el acento diacrítico. Por ejemplo:

A no me invitaron a la fiesta.
No me prestaste el libro a .
Confía en . 

5. sí (adverbio de afirmación, sustantivo y pronombre personal) / si (conjunción condicional y nota musical) 

  • El adverbio siempre se acentúa cuando funciona para afirmar algo; es decir, como adverbio de afirmación, también cuando sustituye al sustantivo y funciona como pronombre personal reflexivo y, por último, cuando se usa como sustantivo. Por ejemplo: 

quiero ir contigo al baile.
En el ejemplo anterior, sí funciona como adverbio afirmativo.
Ella ya es mi prometida pues me acaba de dar el .
En el anterior ejemplo, sí funciona como sustantivo que significa afirmación.
Tiene que hacerlo por mismo.
En el ejemplo anterior, sí funciona como pronombre reflexivo.

  • La conjunción condicional si, que se usa en las oraciones condicionales, nunca lleva acento diacrítico ni gráfico, asimismo, tampoco lo debe llevar cuando se trata de la nota musical. Por ejemplo:

Si lo hubiese sabido esto no habría sucedido.
No habría venido si me hubieras avisado.
Tocarán la melodía en si. 

6. más (adverbio de cantidad, adjetivo indefinido, sustantivo y conjunción sumativa) / mas (conjunción adversativa) 

  • Cuando más funciona como adverbio, adjetivo, sustantivo y conjunción siempre se debe escribir con acento diacrítico. Por ejemplo:

Te faltó poner el más en la operación que hiciste. (Funciona como sustantivo)
¿Cuánto es cuatro más tres? (conjunción sumativa)
La casa de mi tía está más lejos que tu casa. (Adverbio de cantidad)
Ahora ganaré más dinero. (Adjetivo indefinido)

  • La conjunción adversativa mas siempre se escribe sin acento, por ejemplo:

Seré pobre mas no criminal.
Estaba enojada conmigo mas no me hizo ninguna grosería. 

7. té (sustantivo o sílaba final de verbo conjugado en tiempo pasado) / te (pronombre personal o sustantivo) 

  • El sustantivo que se refiere al árbol y las hojas de donde se adquiere la bebida o infusión siempre se escribe con acento. De igual manera -té se acentúa cuando es la última sílaba de una palabra o verbo en pasado; en ese caso ya no se trata de un monosílabo pero es importante recordarlo. Por ejemplo:

Te con algo muy importante.
Ven a casa a tomarte un .
Ya es la hora del té.

  • El pronombre y sustantivo te (para hablar de la letra t) siempre se escribe sin acento. Por ejemplo:

Te diré un secreto.
Deberías esperarte.
Te deberías esperar.
Jeanette se puede escribir con una te o con dos. 

8. Sé (verbos saber y ser conjugado ser) / se (pronombre personal, pronombre reflexivo y en oraciones impersonales y pasivas) 

  • Cuando funciona como el verbo saber conjugado en presente de indicativo de la primera persona del singular (yo), siempre lleva el acento diacrítico. De igual manera, cuando funciona como el verbo ser conjugado en el modo imperativo de segunda persona del singular (tú). Por ejemplo: 

muy estudioso cuando crezcas. (Imperativo del verbo ser)
buena persona. (Imperativo del verbo ser)
Yo más que el resto de las personas. (Indicativo del verbo saber)
Aún no qué ponerme para la fiesta. (Indicativo del verbo saber) 

  • Cuando se funciona como pronombre y pronombre reflexivo en primera y tercera persona del singular y en la tercera del plural siempre se acentúa. Asimismo, cuando se utiliza en oraciones pasivas y en las impersonales. Por ejemplo: 

Mis primos se sintieron mal. (Funciona como pronombre reflexivo)
Antonio se lo dijo desde temprano. (Funciona como pronombre)
Se arreglaron todos los problemas. (Dentro de la oración pasiva)
Se vive bien en este lugar. (Dentro de oraciones impersonales) 

9. aún (adverbio de tiempo) / aun (adverbio de modo o cantidad) 

  • El adverbio de tiempo aún siempre lleva acento diacrítico, éste adverbio también da la idea de “todavía”. Por ejemplo:

Aún no le he dicho la verdad a mi padre.
Todo lo que me dio me dejó aún más enamorado. 

  • El adverbio de modo aun nunca se debe escribir con acento. Este adverbio da idea de “siquiera, hasta e incluso”. Por ejemplo:

No vine a la junta pero te avise, y aun sigues diciendo que no quise.
Te fuiste porque quisiste y aun crees que yo tuve algo que ver.
Debemos mantenernos estables aun sabiendo que las cosas se pueden poner peor. 

10. qué (adverbio, adjetivo y pronombre) / que (pronombre y conjunción) 

  • Cuando qué funciona como adverbio exclamativo e interrogativo siempre se escribe con acento diacrítico. Asimismo, cuando se trata de adjetivo interrogativo y exclamativo y de pronombre relativo. Por ejemplo:

¡Qué mala mujer! (Adverbio)
¿Qué podría ocurrir? (Adjetivo)
Me pregunto qué está buscando esa persona. (Pronombre) 

  • El pronombre que siempre se escribe sin acento y se utiliza en las oraciones subordinadas relativas. Además que sin acento también se usa como conjunción copulativa o distributiva. Por ejemplo:

Necesito que me ayudes. (Conjunción)
Él es el amigo que vino la vez pasada. (Pronombre) 

11. quién (pronombre interrogativo y exclamativo) / quien (pronombre relativo)

 

  • El pronombre exclamativo e interrogativo quién siempre llevará acento, y da la idea de qué persona o cuál persona. Por ejemplo:

¿Quién dijo semejante mentira?
¡Quién te viera! 

  • El pronombre relativo quien nunca debe llevar acento, y da la idea de “el cual, la cual, la persona que”. Por ejemplo:

El hombre, quien se había acercado lentamente, era un ladrón.
La presidenta de ese país, quien defendió el derecho de la mujer, fue asesinada. 

12. cómo, cuál, cuándo, cuánto, dónde (interrogativos y exclamativos) / como, cual, cuando, cuanto, donde (pronombres o adverbios relativos y conjunciones) 

  • Cuando funcionan como interrogativos y exclamativos (funcionan para formular preguntas y exclamaciones) siempre llevan acento. Estos interrogativos y exclamativos pueden usarse acompañados de los signos de interrogación (¿?) y exclamación (¡!) en oraciones directas, por ejemplo:

¿Cuándo van a regresar de la playa?
¿Cómo están hoy? 

O también en oraciones exclamativas e interrogativas indirectas donde no van acompañados de dichos signos, por ejemplo:

Quisiera saber cuándo es que ella vendrá.
No sabemos cómo terminar este problema. 

  • Cuando funcionan como pronombres relativos y conjunciones o enlaces de elementos en las oraciones, siempre van escritos sin acento diacrítico por ejemplo:

Te llamaré cuando tenga tiempo.
Él ríe como niño.
Eres hermosa cual mañana de verano. 

13. por qué (secuencia interrogativa) / porqué (sustantivo) / porque (conjunción explicativa) 

  • Cuando funciona como secuencia interrogativa (la cual está formada por la preposición por y el interrogativo qué) siempre debe ir acentuada. Se utiliza en oraciones o enunciados interrogativos y puede ir acompañado de los signos de interrogación (¿?) o no; es decir, puede ser una pregunta directa o indirecta. Por ejemplo:

¿Por qué no quieres venir con nosotros?
Me pregunto por qué no quiere verme. 

  • Cuando porqué funciona como sustantivo masculino siempre lleva el acento diacrítico como podremos darnos cuenta, se trata de una sola palabra a diferencia de por qué que se escribe con las palabras separadas. El porqué equivale a “la razón, causa o motivo” lleva tilde diacrítica porque es una palabra aguda terminada en vocal. Además, también tiene plural, los porqués

No sé bien el porqué de tu partida.
Siempre debemos saber los porqués de las actitudes de las personas.
Ella debe tener un porqué pero jamás lo sabremos. 

  • Porque se escribe en una sola palabra y nunca lleva tilde cuando funciona como una conjunción explicativa, por ejemplo:

No quiero dejar de verte porque te amo.
Gané el primer lugar porque me esforcé mucho.

100 Ejemplos de acento diacrítico: 

El acento diacrítico o, también llamado tilde diacrítica gráfica, es un elemento distintivo que se coloca en palabras específicas, por lo general en monosílabas tónicas para evitar que se confundan con otras que se escriben de la misma manera, por ejemplo: de y dé, y muchas más que veremos a continuación.

Acento diacrítico en dé (10 ejemplos): 

  1. Cuando él te el dinero podremos comprar un automóvil.
  2. No lo toques, espera a que te lo .
  3. Dile a Miguel que te el remedio del que te hablé.
  4. Necesitamos que ella el aviso a los maestros.
  5. Requerimos alguien que la noticia a los padres.
  6. ¡Dé la mejor impresión frente a sus invitados!
  7. ¡Dé afectuosos saludos a su esposa!
  8. ¡Dé una buena cara ante los problemas!
  9. Ojalá él dé una oportunidad más a su mujer.
  10. Será mejor que dé las razones cuanto antes.

Acento diacrítico en tú (5 ejemplos):

  1. ¿ te llamas Mariana?
  2. Por qué no me dijiste que no querías venir a la fiesta.
  3. y yo siempre estaremos juntos.
  4. No entiendo en dónde te vas a quedar tú.
  5. ¡Tú!, ¡sí, tú!, ¡ven aquí ahora!

Acento diacrítico en él (5 ejemplos):

  1. Él no se merece una cosa así.
  2. Nosotros no sabíamos nada de lo que él
  3. Él y yo siempre nos hemos amado.
  4. Él es mi abuelito.
  5. ¿Por qué no quieres irte con él?

Acento diacrítico en mí (10 ejemplos):

  1. Deberías confiar más en mí.
  2. Apóyate en cuando te sientas solo.
  3. Quisieron asaltarme solo a .
  4. ¿Puedes venir por como a las cinco de la tarde?
  5. A me agradan las canciones antiguas.
  6. Me tienes a para cualquier cosa.
  7. A nadie me avisó.
  8. ¿Me estás hablando a ?
  9. ¿Quieres decírmelo a mí?
  10. Por qué a me pasa todo lo malo.

Acento diacrítico en sí (5 ejemplos):

  1. Ah, , ella me lo había dicho antes.
  2. , me siento completamente feliz.
  3. Solamente esperaba un para entender todo mejor.
  4. Ella no quiso darme el .
  5. El presiente dio el a la propuesta.

Acento diacrítico en más (5 ejemplos):

  1. No quiero saber nada más de ese problema.
  2. Los jugadores ya no pueden más.
  3. No olvides el más en esa suma que tienes que responder.
  4. A ver ¿cuánto es ciento cuarenta y siete más doscientos cuarenta y cuatro?
  5. Esto es más fuerte que yo.

Acento diacrítico en té (5 ejemplos):

  1. Ese es de limón.
  2. Ya es la hora del .
  3. Me encanta que en Londres siempre se toma el por la tarde.
  4. Plan un en el jardín de la casa de mi hermana.
  5. ¿Quieres tomarte un conmigo?

Acento diacrítico en sé (10 ejemplos):

  1. Por el momento no qué decirte.
  2. un buen ciudadano que respete todo, aunque yo bien que es difícil.
  3. Le compré este abrigo mi papá, que le encantará.
  4. No cómo lo pero así es.
  5. valiente y fuerte.
  6. Siento que algo malo sucederá pero que debo mantenerme sereno.
  7. ¡ el mejor!
  8. ¡el primero en todo!
  9. ¡ lo que quieras ser!
  10. Le dije: “mi novio, por favor”.

Acento diacrítico en aún (10 ejemplos):

  1. Aún tenemos batería suficiente para llegar.
  2. No sé aún qué es lo que voy a hacer.
  3. Aún te recuerdo.
  4. La verdad es que aún quisiera estudiar el doctorado.
  5. No vayas aún.
  6. Aún te veo triste.
  7. Siento que aún podemos hacer algo para ser felices.
  8. Aún no comienza la función.
  9. Sueño que aún nos miramos en la playa.
  10. Aún puedes registrarte.

Acento diacrítico en qué (10 ejemplos):

  1. ¿Qué has dicho?
  2. ¡Qué alegría verte!
  3. ¡Qué suerte tuviste!
  4. No sé qué decirle a mi novio.
  5. Siempre quise saber qué te hacía ser así.
  6. Pero qué mala suerte la tuya.
  7. ¿Tú sabes qué quiso decir?
  8. Me pregunto qué te ocurrió.
  9. Siento mucho todo aunque sigo sin entender qué pude haber hecho mal.
  10. ¿Puedes decirme qué necesitas del supermercado?

Acento diacrítico en quién (5 ejemplos):

  1. Pero, ¿quién es esa mujer?
  2. ¿De quién es la lapicera que está ahí?
  3. ¡Quién lo diría!
  4. ¿Quién dijo una cosa así?
  5. ¡Quién fuera tú!

Acento diacrítico en cómo, dónde, cuándo, cuánto, cuál (10 ejemplos):

  1. ¿Cómo hiciste para encontrarla?
  2. ¿Cómo está tu mamá?
  3. Aún no sé dónde puede estar mi perrito.
  4. Me pregunto cuál de todos ellos es el mejor.
  5. Y ¿cuánto va a costar el boleto para ese concierto?
  6. Quisiera saber cuándo vas a dejar de enojarte conmigo.
  7. ¿Cuándo te vas a casar?
  8. María, ¿cuándo volviste de España?
  9. Quiero saber cómo fue que se conocieron ustedes.
  10. Antonio no entiende cómo pasó todo esto.

Acento diacrítico en por qué, porqué (10 ejemplos):

  1. Creo que quieres saber el porqué de esta situación.
  2. Tú siempre tienes un porqué.
  3. No necesitamos más de un porqué.
  4. En verdad no entiendo el porqué de tu abandono.
  5. Luisa, ¿sabes por qué Helena se fue tan temprano?
  6. ¿Alguien les dijo por qué nos citaron hoy?
  7. ¿Por qué llevas contigo ese libro?
  8. No entiendo por qué todo debe ser tan malo.
  9. Queremos saber por qué estamos aquí.
  10. Me preguntó por qué me había enojado con él.

****

 

 

 

Llamamos acento diacrítico al acento que sirve para distinguir el uso que se le da a algunas palabras sencillas en la oración. Se usan para diferencias preposiciones de verbos, conjunciones de adjetivos, y otras funciones.

  • Mi y tu.

El acento diacrítico se usa para diferencias los pronombres posesivos de los pronombres personales. Cuando usamos los pronombres mi y tu, sin el acento serán pronombres posesivos. Como pronombres personales sí se acentuarán:

Ejemplos:

Pronombres personales:

A mí no me gustan los canguros.
¿Tú piensas ganarme a correr?

Pronombres posesivos:

Mi reloj no funciona.
Tu casa está lejos.

  • De

Cuando usamos la preposición de, la escribiremos sin acento. Cuando es conjugación del verbo dar, entonces sí se escribirá el acento.

Ejemplos:

Yo soy de Jalisco.
No lo toques, espera a que te lo .

  • Que

La palabra qué tiene varias funciones dentro de la oración. Se escribirá sin acento cuando la usemos como preposición o como conector. Lo escribiremos con acento cuando lo usemos como adjetivo interrogativo al hacer preguntas y como adjetivo exclamativo en las oraciones exclamativas.

Ejemplos:

Esto que siento no es bueno.
El año que pasó.
¿Qué sucede?
¡Qué belleza!

Esta misma regla se aplica a las palabras:

  • quien
  • quienes
  • como
  • cual
  • cuando

Ejemplos:

Quien llegó primero, levante la mano.
¿Quién llegó al último?
No se quienes pasaron.
¿Quiénes se creen estos niños?
Me siento como si tuviera 20 años.
¡Cómo dolió!
Copió la escultural tal cual.
¡Cuál iba a ser!
Cuando regrese traeré el hielo.
¿Cuándo llegaste?

  • Aun.

Cuando usamos “aun” como conectivo, lo escribiremos sin acento. Cuando lo usamos en el sentido de “todavía”, entonces sí se escribirá el acento.

Ejemplos:

Nuestro deseo de justicia vive aún (todavía).
Puedo ver aun con muy poca iluminación.

  • Solo

Cuando se expresa en el sentido de soledad, se escribe sin acento. Cuando podemos sustituirlo por el adverbio “solamente”, se escribe acentuado.

Por ejemplo:

Sólo me tomará cinco minutos llegar hasta tu casa.
El domingo estaré solo en casa.

  • Mas

Cuando lo usamos como conjunción adversativa, lo escribiremos sin acento. Si lo usamos para hablar de un aumento de cantidad, o expresar la suma de algunos números, entonces sí lleva acento:

Ejemplos:

Soy pobre, mas no miserable.
Más impuestos, más carga.

  • Si

Usaremos si sin acento como conjunción condicional. El acento se escribe cuando la usamos como una afirmación:

Ejemplos:

¿Si te pido que me acompañes, vendrías?
¿Me llevas hasta la sala de cine? Sí, te llevo.

  • Porque y por que

Uno de los usos del acento diacrítico que causa confusiones es con las expresiones por qué, porque y porqué.  Por qué (separadas y con qué acentuado) lo usamos en preguntas, para saber el motivo o la causa de lo que preguntamos. Porque, sin acento, es un nexo entre dos ideas, Indicando la relación de causa que existe entre una idea (antecedente) y su resultado (consecuente). Porqué, acentuado, lo usamos cuando hablamos del origen, causa o motivo que origina aquello de lo que queremos hablar en una oración afirmativa.

Ejemplos:

¿Por qué no me lo contaste antes?
¿Por qué tengo que llevar paraguas si no llueve?
Se accidentó porque es imprudente.
Esto sucede porque no me hicieron caso.
El porqué del arcoíris es la descomposición de la luz al pasar por un prisma.
No sé lo que ocasionó el incendio, pero vamos a descubrir el porqué.

  • Se

Cuando usamos “se”, como derivado del verbo ser, lo escribiremos sin acento. Cuando lo usamos como conjugación del verbo saber, entonces sí se acentúa:

El gato se acerca sigilosamente.
Se siente bien.
Yo sé la respuesta.
Ya sé que no soy rico.

  • El

Cuando usamos “el” como artículo, lo escribiremos sin acento. Cuando lo usamos como pronombre personal, se acentúa.

Ejemplos:

  1. El perro es gordo.
  2. Él llegará a tiempo.
  3. Y cuando llegué, él ya estaba esperando.
  4. Ejemplos de oraciones con acento diacrítico:
  5. Préstame un libro. Toma éste que es muy bueno.
  6. Todo lo que hizo fue por él.
  7. Es imprescindible que tú asistas a clase.
  8. A mí ya me contaron todo lo sucedido ayer.
  9. Por favor, pídele a tu madre que te dé autorización para jugar.
  10. El docente ha informado que sí repetirás el curso.
  11. Más tarde o más temprano, tendrá que venir a dar explicaciones.
  12. Sinceramente hoy no se qué explicarte.
  13. Diego me dijo que es mejor que tú jugando fútbol.
  14. ¿Cuándo piensas festejar la fiesta de tu cumpleaños?
  15. ¿De quién es el lápiz que está en el piso?
  16. ¡Qué apartamento más hermoso!
  17. ¿Quiénes son esos niños?
  18. ¿Cuándo vas a realizar las tareas para mañana?
  19. ¿Cuál es el destino final de este autobús?

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Por : Morris

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Comentarios:

  1. Me ayudó bastante para mis tareas.
    Por Manuel 01.15.17 a las 2:23:40
    1. Esta muy bien descrita y me ayudo bastante esta información.
      Por Valeria osorio 03.08.16 a las 23:05:49
      1. Está muy bien descrito.
        Por muy bien 03.15.12 a las 1:46:25
        1. que bien es esta pagiina:)
          Por popis 02.27.11 a las 20:48:27

        Deja un comentario

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