Cómo leer estos ejemplos
Se destaca la palabra o expresión que interesa en cada grupo. Una oración puede contener otros adverbios sin resaltar. Los grupos sirven para comparar usos: una forma en -mente también puede expresar modo o grado.
Para la definición y la clasificación completa, consulta el pilar de adverbios. Aquí encontrarás 120 oraciones, repartidas en diez grupos de diez y uno de veinte. Los análisis y contrastes finales no se suman al contador.
Oraciones con adverbios de modo
Indican de qué manera se realiza algo o cómo resulta. Se destaca el adverbio de modo, aunque la oración pueda contener otros. Amplía la colección de oraciones con adverbios de modo.
Yo trabajo placenteramente.
No creo que esté bien lo que estás haciendo.
Trata de caminar lento para ver si te sientes mejor.
Lento tiene uso adverbial con caminar; mejor describe cómo te sientes.
Mi novio siempre conduce despacio por la carretera.
Cuando llegué a mi cuarto, mi gatito estaba esperándome cómodamente.
No quiero quedar mal con los profesores.
Aquí todos vivimos deprisa.
Estuvo bien la prueba que nos pusieron.
Voy a ponerme a estudiar presto para no perder ni un solo minuto.
Presto significa pronto o con rapidez; es un uso poco habitual en la conversación actual.
La encuadernadora trabajó cuidadosamente para no dañar las páginas.
Oraciones con adverbios de cantidad o grado
Mucho puede modificar un verbo; muy y tan gradúan adjetivos o adverbios. Compara las oraciones con adverbios de cantidad según la palabra modificada. Más y menos también aparecen en los adverbios comparativos.
La película estuvo terriblemente mala.
Terriblemente intensifica el adjetivo mala; no describe la manera de realizar una acción.
Ayer estaba demasiado enojada contigo.
Esta ciudad es más pequeña.
Este trabajo es un poco menos pesado que el anterior.
Me siento tan cansada hoy.
Esta película es infinitamente mejor que la que a ti te gusta.
Infinitamente intensifica mejor; la comparación expresa una valoración exagerada.
Hoy me siento completamente optimista.
Completamente intensifica optimista. Expresa el grado en que se presenta esa actitud.
Tú eres menos alto que mi hermano.
Mi perrito está muy viejito y enfermo.
Te quiero mucho porque solo tú me entiendes.
Mucho intensifica quiero. Solo también es adverbio, pero focaliza tú y no es el objetivo de este grupo.
Ayer estaba demasiado feliz y hoy bastante triste.
La linterna alumbra poco en esta habitación.
La señal llega bastante lejos desde la antena.
La caja pesa demasiado para esa repisa.
Esta costura quedó algo torcida.
El autobús pasa menos frecuentemente durante agosto.
La tela resulta sumamente suave al tacto.
Las dos piezas encajan casi perfectamente.
El depósito está totalmente vacío.
El coro ensayó mucho antes del estreno.
Oraciones con adverbios de tiempo
Sitúan una acción o expresan frecuencia, continuidad o anticipación. Nunca combina tiempo y negación: los grupos no son excluyentes. Consulta los adverbios de tiempo para distinguir estos valores.
Nunca he ido a Cataluña, pero pronto lo haré.
Nunca combina negación y referencia temporal; pronto sitúa una acción futura.
Antes pensaba que eras una buena persona.
Ya terminé toda la tarea de matemáticas.
Siempre salgo con mis amigos los sábados.
Hoy sigues siendo la persona que más quiero.
Anoche tardamos varias horas en llegar a la casa.
Mañana darán los resultados de las pruebas de aptitud.
Actualmente, considero que soy una mejor persona.
Últimamente piensas mucho en él.
Todavía creo que te equivocaste.
Oraciones con adverbios de lugar
Sitúan personas y objetos respecto del hablante o de otro punto de referencia. Cerca y lejos pueden llevar complementos: cerca de la plaza. Hay más oraciones con adverbios de lugar para comparar posiciones.
El Teatro Nacional está ubicado detrás del edificio de correos.
Detrás sitúa el teatro respecto del edificio de correos.
La bolsa con las frutas está abajo, ahí en la sala.
No alcanzo los platos porque están lejos de mí.
Me quedaré aquí para esperarlos.
Puedes poner mis libros ahí.
Pásame esa caja que está arriba.
Mi papá se quedó enfrente para asegurarse de que todo estaba en orden.
Enfrente señala la posición en la que se quedó.
Allá está mi amiga.
Yo vivo cerca de la plaza comercial.
El zoológico queda lejos de la escuela.
Oraciones con adverbios de negación
No, tampoco, nunca y jamás permiten negar lo dicho. En no dijo nada, el adverbio es no; nada es pronombre. La guía de adverbios de negación explica cómo se combinan.
Nunca voy al estadio porque es peligroso.
La maestra tampoco está de acuerdo con tu respuesta.
No pienso seguir con esta conversación.
Jamás podría dudar de mis padres.
Así es, yo tampoco quiero ir a la celebración.
Los responsables nunca cumplieron lo que prometieron en aquella reunión.
Nunca niega que la promesa se cumpliera en algún momento.
Andrea no me dijo nada.
La palabra «no» es el adverbio de negación; nada es pronombre y representa lo que no se dijo.
Nunca jamás vas a descubrir mi secreto.
Nunca y jamás se combinan para reforzar la negación; se destacan como dos palabras.
No intentes distraerme.
Jamás sentiste algo por mí.
Oraciones con adverbios de afirmación y certeza
Sí confirma lo dicho; efectivamente y ciertamente pueden confirmar o presentar una afirmación como segura. También añade información afirmativa. Compara estos usos en los adverbios de afirmación.
Soy sincera cuando te digo que sí confío en ti.
Dile a Sara que efectivamente fue admitida en la universidad que quería.
Efectivamente confirma que Sara fue admitida.
Efectivamente, mañana regresamos a nuestra casa.
Claro, repasé muchas horas antes del examen.
Claro se usa aquí como confirmación independiente. En el texto es claro, claro sería adjetivo.
Sí eres mi mejor amiga.
Indudablemente, el equipo completó el recorrido antes de la hora prevista.
Indudablemente presenta lo dicho como seguro.
Ciertamente, quisimos separarnos por nuestro propio bien.
Sí pasé el examen.
La directora también firmó el acta de la reunión.
Ciertamente, el plazo termina el viernes.
Oraciones con adverbios de duda y posibilidad
Presentan una posibilidad o algo que no se afirma como seguro. Tal vez es una locución de dos palabras; supuestamente introduce una suposición o información no confirmada. Consulta los adverbios de duda para los matices.
Quizá estemos a tiempo de recuperar nuestro amor.
Supuestamente vas a ir a la escuela.
Presenta algo supuesto o no confirmado; no equivale exactamente a quizá.
Posiblemente vayamos a necesitar más sillas para los invitados.
Posiblemente indica que la necesidad de sillas no se da por segura.
Igual podríamos quedarnos aquí un rato más.
Igual equivale aquí a quizá en un uso coloquial.
Mis primos dijeron que posiblemente vendrían a jugar.
Muy probablemente tengas toda la razón.
Quizás no tenga ganas de venir a mi fiesta.
Hay que esperar un poco más; igual gana nuestro equipo.
Igual tiene aquí el sentido coloquial de quizá.
Debemos apurarnos porque tal vez estén cansados de esperarnos.
Tal vez es una locución adverbial; el subjuntivo presenta la situación como posible.
Probablemente seguirán surgiendo nuevas preguntas durante el taller.
Probablemente expresa una previsión, no una certeza.
Oraciones con adverbios terminados en -mente
Este grupo se organiza por la forma de la palabra, no por un único significado. Puede expresar manera, grado, orden o enfoque. La terminación -mente también aparece en otros grupos. Revisa su formación y acentuación.
Háblale discretamente a esa muchacha para que venga.
Concretamente, no me dijo nada sobre el horario.
Se precisa el asunto al que se limita lo dicho. Concretamente no indica cantidad.
Eso que quieres hacer es extremadamente riesgoso.
Tengo que hablar contigo muy sinceramente.
Únicamente vine para saludarte.
Únicamente limita el propósito: es adverbio de foco, agrupado por su terminación -mente.
México es un país extraordinariamente rico en tradiciones.
Extraordinariamente intensifica el adjetivo rico.
Este tipo de trabajo es increíblemente agotador.
Valencia es sumamente bella.
El béisbol es infinitamente mejor que el básquetbol.
Primeramente, necesito que me escuches.
Primeramente indica orden; la coma queda fuera del resaltado.
Oraciones con adverbios exclamativos
Cómo, cuánto y qué pueden intensificar una acción o una cualidad. Qué ante un adjetivo, como en qué bueno, tiene un uso distinto de qué ante un nombre, como en qué suerte. Más casos en los adverbios exclamativos.
¡Cómo crees eso!
Cómo expresa sorpresa o incredulidad ante lo que alguien cree.
¡Dónde fui a caer!
¡Qué bueno que lo conseguiste!
¡Cómo vive!
¡Qué despacio avanza esta fila!
¡Cuánto ha crecido el árbol del patio!
¡Cómo resuena la música en esta sala!
¡Qué lejos queda la última parada!
¡Cuánto tardó en secarse la pintura!
¡Qué suavemente cae la nieve!
Oraciones con adverbios interrogativos
Preguntan por tiempo, lugar, manera o cantidad. También aparecen en preguntas indirectas, sin signos de interrogación. Por qué pregunta por la causa mediante una expresión de dos palabras. Compara los adverbios interrogativos con quién y qué como pronombres.
¿Cuándo termina el concurso?
Cuándo pregunta por el momento.
¿Cómo dijo que se llamaba?
¿Cuándo vas a acabar de bañarte? Llevas mil horas.
Cuándo es interrogativo; mil horas es una exageración, no una medida literal.
¿Cómo reaccionarías si te dijera que ya me casé?
Cómo pregunta por la manera de reaccionar ante una situación hipotética.
¿Por qué viniste a verme?
Expresión interrogativa de causa, de dos palabras; no se presenta como un adverbio simple.
¿Cuánto más debemos esperar?
Cuánto pregunta por el grado o cantidad de la espera; más también es adverbio.
¿Dónde guardaste el mapa de la excursión?
¿Cuánto duró el ensayo de esta tarde?
No recuerdo cuándo cerraron aquella librería.
Explícame cómo ajustaste el soporte de la cámara.
Oraciones con adverbios relativos
Donde, cuando y como relacionan una acción con un lugar, un momento o una manera. Se escriben sin tilde en estos usos. Los adverbios relativos permiten contrastarlos con las formas interrogativas.
Viniste cuando más te necesitaba.
La ciudad donde vivo se llama San Luis.
Donde tiene como antecedente la ciudad.
Me gusta como piensas.
Como es aquí relativo y equivale a la manera en que piensas. También es válida la lectura tónica me gusta cómo piensas; esta construcción admite las dos interpretaciones.
A Sofía le gustó el lugar donde la llevé a bailar.
Donde retoma el lugar al que llevaron a Sofía.
Deja el paquete donde pueda verlo la recepcionista.
Avisaremos cuando termine la revisión del ascensor.
Monté las piezas como indicaba el dibujo.
El sendero por donde bajamos está bien señalizado.
La manera como resolviste el acertijo me sorprendió.
Regresa cuando hayas recogido las herramientas.
Qué modifica el adverbio
| Oración | Qué modifica |
|---|---|
| El caballo corre mucho. | Mucho modifica a corre. |
| Los libros están encima de la mesa. | Encima sitúa los libros; de la mesa es su complemento. |
| Mi trabajo es muy placentero. | Muy intensifica el adjetivo placentero. |
| Alejandra es bastante inteligente. | Bastante gradúa inteligente. |
| Mi casa está más cerca de aquí. | Más gradúa cerca; aquí señala el lugar de referencia. |
| No pensé que el examen te importara tan poco. | Tan gradúa poco; no niega pensé. |
También puede afectar a toda una afirmación, como probablemente en probablemente llegará. No es necesario que esté junto al verbo.
Palabras que no son adverbios en estas oraciones
La pregunta o la exclamación no convierte todas sus palabras en adverbios. Mira qué representa o acompaña cada forma. Estos contrastes no se incluyen entre los 120 ejemplos.
| Oración | Por qué no es un adverbio |
|---|---|
| Es cierto, tienes que comprar el vestido. | Cierto es adjetivo, atributo de es. Ciertamente sí puede funcionar como adverbio. |
| Lo que dijo es cierto. | Cierto califica lo dicho mediante el verbo es; no es adverbio en esta oración. |
| ¡Qué mala suerte! | Qué acompaña al grupo nominal mala suerte: es determinante exclamativo. Compáralo con qué bien. |
| ¿Cuántos años tiene Susana? | Cuántos acompaña a años y concuerda con ese nombre: es determinante interrogativo. |
| ¿Quién conoce a mi prima? | Quién pregunta por una persona y funciona como pronombre, no como adverbio. |
| ¿Qué dijeron en la junta? | Qué representa lo dicho en la junta: es pronombre interrogativo. |
| ¿Quién dijo que sería fácil? | Quién funciona como pronombre interrogativo y sujeto de dijo. |
| Nadie creyó lo que dijo María. | Que es pronombre relativo en lo que dijo María; no expresa lugar, tiempo ni manera. |
Compara las funciones de los pronombres interrogativos, los determinantes interrogativos y los pronombres relativos.
Cómo se organizan los tipos de adverbios
| Grupo | Criterio y límites |
|---|---|
| Modo | Bien, mal, despacio o deprisa describen maneras o resultados. Apenas no se clasifica automáticamente como modo; aun puede ser un adverbio de foco. |
| Cantidad o grado | Muy y tan gradúan adjetivos o adverbios; mucho puede modificar verbos. Ante nombres, como muchos libros, la función es diferente. |
| Tiempo | Antes, anoche, siempre y todavía expresan relaciones temporales distintas: orden, momento, frecuencia y continuidad. |
| Lugar | Aquí, cerca, detrás y enfrente sitúan algo. No se propone frente como equivalente aislado de enfrente. |
| Negación | No y tampoco niegan. Nunca y jamás añaden un valor temporal. Nada es adverbio en nada difícil, pero pronombre en no dijo nada. |
| Afirmación | Sí y efectivamente confirman; también añade. En es cierto, cierto es adjetivo. Siempre expresa normalmente frecuencia, no se convierte por ello en adverbio de afirmación. |
| Duda o posibilidad | Quizá, posiblemente y probablemente expresan posibilidades. Tal vez es una locución. Supuestamente presenta información asumida o no confirmada. |
| Terminación -mente | La terminación reúne significados distintos: grado en sumamente, orden en primeramente y foco en únicamente. No equivale a un tipo de significado. |
| Interrogativos y exclamativos | La función depende del contexto: qué bien contiene un qué de grado; qué libro contiene un determinante. Las preguntas indirectas también llevan tilde. |
| Relativos | Donde, cuando y como expresan relaciones de lugar, tiempo o manera. Que y quien son pronombres relativos; cuantos ante un nombre no es un adverbio invariable. |
Ejemplo de una oración con adverbio
