Qué es el predicado compuesto
En el análisis escolar, el predicado compuesto reúne dos o más núcleos verbales coordinados que se refieren al mismo sujeto. Por ejemplo, en Ana lee y escribe, lee y escribe se predican de Ana.
Esta denominación permite comparar el caso con el predicado simple. Otros análisis describen estas construcciones como coordinación de grupos verbales o de oraciones con sujeto compartido. Conviene mantener el mismo criterio al resolver un ejercicio.
| Oración | Núcleos y nexos |
|---|---|
| El perro corrió tras la pelota y la trajo de regreso. | Corrió y trajo comparten el sujeto el perro. |
| El juguete enciende luces y gira sobre sí mismo. | Enciende y gira son dos núcleos con el mismo sujeto. |
| Carlos baila y canta muy bien. | Baila y canta se unen con y. |
| Él discute pero no grita ni levanta la voz. | Discute, grita y levanta son tres núcleos; pero y ni son los nexos. |
El predicado va en negrita y sus núcleos se subrayan. Una perífrasis o un tiempo compuesto cuenta como una unidad verbal. Si un pronombre va unido al verbo, se subraya la palabra completa.
Con y, e o varios núcleos
Los núcleos coordinados se subrayan dentro del predicado. Y cambia a e ante el sonido /i/, salvo excepciones como hielo. Algunas entradas incluyen más de dos núcleos o comparan dos oraciones.
El profesor pasa lista y anota a las personas que no vinieron.
Vinieron pertenece a la relativa que modifica personas; no se suma a pasa y anota.
Cierra los ojos e imagina que te encuentras en uno de tus lugares favoritos.
Cierra e imagina comparten sujeto omitido tú; te encuentras está dentro de lo imaginado.
El perro guardián de la propiedad ve un intruso y ladra rápidamente como advertencia.
En el mostrador envuelven y entregan cada uno de los pedidos de comida de los clientes.
Envuelven y entregan están en plural. El sujeto omitido se interpreta como las personas que atienden.
Juan come muy bien y sigue un plan de ejercicios porque quiere bajar de peso.
Como ejercicio de escritura, elige un personaje y ponlo en una situación límite.
Ponlo contiene pon más lo; se subraya la palabra completa. El sujeto omitido de ambos imperativos es tú.
Los niños en el trampolín saltan y gritan de felicidad haciendo distintas acrobacias.
El gato caza y saca de la propiedad todos los roedores que se encuentra.
Se encuentra pertenece a la relativa que modifica roedores.
Esta carpeta organiza los documentos y ayuda a encontrar cada archivo.
El técnico del juego revisa los controles y se asegura de que los pasajeros estén bien sujetos en sus asientos.
Se asegura es pronominal y lleva de que. Estén pertenece al contenido de la comprobación.
El niño juega y lanza las pelotas al aire en la alberca de pelotas de plástico.
¡Juega y gana un sinfín de premios que tenemos para ti!
Tenemos pertenece a la relativa que modifica premios.
Mi primo viene y ayuda con el trabajo algunas veces que tiene tiempo libre.
Yo llego a la casa y me quito los zapatos para descansar los pies.
Me funciona como complemento de quito, no como otro núcleo.
La pantalla del celular cambia de color y se apaga y se enciende sin ningún motivo.
Aquí hay tres núcleos coordinados: cambia, se apaga y se enciende.
Mi tía canta y baila sin ninguna clase de vergüenza enfrente de los invitados.
Saca el dinero e invierte en el proyecto que hayas elegido.
Ella escribe y dirige películas desde hace tiempo. Ha escrito y dirigido más de cinco cintas cinematográficas.
La primera oración coordina escribe y dirige. En la segunda, ha sirve a escrito y dirigido: ha escrito y [ha] dirigido. No se cuenta el auxiliar como un tercer núcleo.
Esta compañía de construcción compra y remodela casas viejas para su reventa.
Los policías encargados del caso revisaron e interrogaron a los sospechosos.
La encargada de ventas organiza y distribuye todos los productos en los distintos puntos de venta.
La puerta de la entrada rechina y hace ruido cada que la abres o cierras.
Abres y cierras están coordinados dentro de la subordinada temporal; los núcleos principales son rechina y hace.
Los voluntarios rescatan y ayudan a perros callejeros.
Mi padre bebe mucho café y fuma muchos cigarrillos cuando está trabajando.
Está trabajando es una perífrasis dentro de la subordinada temporal.
El veinte por ciento de los empleados trabaja parcialmente y recibe un sueldo de medio tiempo.
Nosotros vendemos y distribuimos nuestros productos solamente en nuestra localidad.
Preparamos y servimos café constantemente para todos los que nos visitan.
Yo descubrí y seguí mi pasión desde que tenía diez años.
Tenía aparece en la subordinada temporal, no es otro núcleo principal.
Mi abuelo cuida y riega las plantas de su jardín con mucho esmero. Corta y poda cada uno de los árboles y arbustos.
Se comparan dos oraciones con el mismo referente: cuida / riega y corta / poda. La entrada se cuenta una sola vez.
Yo ignoro y desconozco la situación en que están viviendo.
Esta máquina corta y amolda cada una de las piezas.
Yo deseo y quiero que todo en tu vida te vaya muy bien.
Vaya pertenece a la subordinada que expresa lo deseado.
El autobús sale y llega a la estación aproximadamente cada siete minutos.
El viento pasa y levanta las hojas que están limpiando en el jardín.
Están limpiando aparece en la relativa que modifica hojas.
Cambia y elige a nuevos jugadores para una nueva partida del juego.
Yo tomo apuntes y sigo las instrucciones del taller al mismo tiempo.
Repararon y taparon los baches que se habían formado por la temporada de lluvias.
Se habían formado pertenece a la relativa que modifica baches.
Ríe y alégrate porque esta vida es muy linda.
Alégrate contiene el pronombre unido; es linda pertenece a la subordinada causal.
Los cachorros crecieron y se alejaron de su madre para ser independientes.
Se alejaron es pronominal; para ser independientes expresa finalidad.
La guía abrió el mapa, señaló la ruta y respondió las preguntas.
Con contraste o negación
Pero y mas pueden contraponer lo que se predica del mismo sujeto. Ni coordina elementos negativos. El adverbio de negación «no» queda fuera del núcleo verbal subrayado.
Sus padres se pelean seguido pero se reconcilian también rápidamente.
Los dos verbos son pronominales y comparten sus padres como sujeto.
El alumno rebelde ni pone atención ni toma notas de lo que dice el profesor.
Dice está en la relativa lo que dice el profesor; no es otro núcleo coordinado con pone y toma.
El perro come, mas no quiere las croquetas. Pide y disfruta solamente comida de humanos.
Hay dos oraciones: come / quiere en la primera y pide / disfruta en la segunda. No son cuatro núcleos de una única oración.
No grites, pero sí discute las cosas con calma y buena actitud.
Pero contrapone no grites con discute las cosas con calma; ambos se dirigen a tú.
No hables ni rías con la boca llena de comida.
Los núcleos son hables y rías; no forma parte del núcleo y ni es el nexo.
Los miembros de la organización no venden directamente pero buscan vendedores.
Ni avanzan ni dejan que los demás autos avancen.
Avancen pertenece a la subordinada que depende de dejan.
Colgó el teléfono, pero llamó de nuevo a los pocos segundos.
Los dos verbos comparten el sujeto omitido recuperable del contexto.
Claudia ahorra y no gasta su dinero porque tiene en mente comprarse un nuevo televisor.
Tiene pertenece a la subordinada causal, no al mismo nivel que ahorra y gasta.
Trabaja pero pasa tiempo de calidad con tu familia.
Ni respetas las reglas ni juegas sin hacer trampa.
Ni coordina dos negaciones; no forma parte de los núcleos respetas y juegas.
Ana leyó el aviso, pero no entendió la última instrucción.
El tren avanzó lentamente, mas llegó a tiempo.
Los visitantes ni tocaron las vitrinas ni cruzaron la barrera.
El corredor cayó, pero se levantó enseguida.
Nosotros preguntamos, pero no recibimos respuesta.
La puerta ni cierra bien ni protege del viento.
La impresora enciende, pero no imprime.
El equipo había ensayado, pero tuvo que improvisar.
Había ensayado es un tiempo compuesto y tuvo que improvisar es una perífrasis. Hay dos unidades coordinadas, no cuatro núcleos.
Clara no gritó ni levantó la voz.
Con alternativas
O y su variante u enlazan alternativas. Cada núcleo se refiere al mismo sujeto, aunque solo se realice una de las opciones.
El niño toma o come sin muchos modales, dejando que la comida se le caiga por las comisuras.
Los infiltrados en el evento vieron u oyeron cosas que no tenían que saber.
U es la variante de o ante el sonido /o/. Tenían pertenece a una subordinada.
Distráete o busca un pasatiempo para que te relajes.
Te está unido a distrae en distráete; no es otro núcleo. Te relajes pertenece a la subordinada final.
Plánchate o arréglate el cabello como prefieras.
Plánchate y arréglate llevan pronombres unidos; se conserva cada palabra completa en el subrayado.
¿No quieres o no puedes hacerlo?
Se sobreentiende hacerlo tras quieres: no quieres [hacerlo] o no puedes hacerlo. Querer con infinitivo tiene un análisis variable como semiauxiliar; no se cuentan quieres y hacerlo como núcleos coordinados.
Vive al máximo o muere sin haber vivido.
Haber vivido depende de sin; no se coordina con vive y muere.
El perro se sienta o se echa al piso dependiendo de la orden.
Sentarse y echarse son pronominales en este uso.
Las canciones de amor se disfrutan o se sufren según el estado de ánimo de la persona.
Se expresa pasiva refleja. Las canciones de amor es el sujeto de ambos verbos.
No hay empates: en este juego ganas o pierdes.
Se analiza en este juego ganas o pierdes, con sujeto omitido tú. No hay empates es una oración impersonal anterior.
Los visitantes esperan aquí o regresan mañana.
Cómo distinguir dos núcleos de una forma compuesta
| Oración | Qué se cuenta |
|---|---|
| Ana ha leído el cuento. | Un núcleo: ha leído. Tiempo compuesto, predicado simple. |
| Ana tiene que leer el cuento. | Una unidad: tiene que leer. Perífrasis, predicado simple. |
| Ana lee el cuento y escribe un resumen. | Dos núcleos coordinados: lee y escribe. Predicado compuesto. |
| Ana y Luis leen el cuento. | Dos núcleos del sujeto, pero un solo núcleo verbal: leen. |
| Ana lee el cuento que recomendó Luis. | Lee es principal; recomendó pertenece a una subordinada. No se coordinan. |
La clave es identificar las unidades que se coordinan. En ha leído y ha escrito hay dos tiempos compuestos coordinados; en ha leído solo hay uno. Sigue con el núcleo del predicado para reconocer sus límites.
Cuando no hay un sujeto compartido
| Oración | Cómo se analiza |
|---|---|
| Llueve y graniza mucho durante esta temporada de tormentas. | Llueve y graniza son verbos meteorológicos impersonales. Hay coordinación, pero no un sujeto omitido compartido; este caso se separa de la definición escolar usada en las listas. |
En Ana lee y Luis escribe también hay coordinación, pero cada oración tiene su sujeto. No la presentamos como un único predicado compuesto de Ana. Estas diferencias se desarrollan en oraciones simples y compuestas.