Qué es un sujeto simple
En la clasificación escolar, un sujeto simple tiene un solo núcleo. Puede contener una palabra o muchas: Lucía, mi hermano y los libros de la biblioteca tienen un núcleo cada uno.
Primero identifica el sujeto completo; luego localiza su núcleo. Los determinantes y modificadores amplían el grupo sin convertirlo automáticamente en compuesto.
| Ejemplo | Qué observar |
|---|---|
| Mi hermano tiene una colección muy grande de autos a escala. | Mi hermano es sujeto; hermano es núcleo. Mi es un determinante posesivo. |
| Los libros de la biblioteca llegaron. | Libros es el núcleo del sujeto; biblioteca está dentro de un complemento. |
| Mi hermana y mi hermano llegaron. | Hermana y hermano son núcleos de dos miembros coordinados: sujeto compuesto. |
Cómo leer la colección: el sujeto completo aparece en negrita azul y su núcleo subrayado. Cuando una entrada contiene dos oraciones, se identifican sus sujetos por separado y la entrada cuenta una sola vez.
Con nombres, determinantes y adjetivos
Un nombre puede ser núcleo aunque esté en plural o lleve determinantes y adjetivos. El sujeto completo va en negrita y el núcleo subrayado.
Sus pensamientos positivos aparecen en su diario.
Sujeto: Sus pensamientos positivos. Núcleo: pensamientos.
La temporada deportiva finalizará este viernes con el partido entre los dos finalistas.
Sujeto: La temporada deportiva. Núcleo: temporada.
Los resultados llegarán hasta que se hagan los cambios necesarios.
Sujeto: Los resultados. Núcleo: resultados.
Mi primo entró en una banda de rock como el vocalista principal.
Sujeto: Mi primo. Núcleo: primo.
La reparación requiere la sustitución de la pieza completa que ya está dañada.
Sujeto: La reparación. Núcleo: reparación.
Mi maestro enseña también en otras escuelas públicas y privadas.
Sujeto: Mi maestro. Núcleo: maestro.
La escritora recibió un premio literario internacional por su trayectoria.
Sujeto: La escritora. Núcleo: escritora.
El cirujano plástico mandó pedir el implante que necesitaba el paciente.
Sujeto: El cirujano plástico. Núcleo: cirujano.
Mi madre conserva un álbum de fotografías viejas de sus padres y sus abuelos.
Sujeto: Mi madre. Núcleo: madre.
Con el fin de evitar un accidente, las personas no deben pasar la línea amarilla de precaución.
Sujeto: las personas. Núcleo: personas. El grupo inicial expresa finalidad; las personas es el sujeto de no deben pasar.
Mi corazón está tranquilo ya que pude decir lo que tenía dentro.
Sujeto: Mi corazón. Núcleo: corazón.
La lluvia cayó con tanta fuerza que la corriente arrastró algunos carros por la calle.
Sujeto: La lluvia. Núcleo: lluvia.
Mi perro estaba muy contento cuando lo llevamos a pasear al parque de perros.
Sujeto: Mi perro. Núcleo: perro.
Los trabajadores etiquetan uno por uno los productos para su venta.
Sujeto: Los trabajadores. Núcleo: trabajadores.
Mi familia recorrió cientos de kilómetros para venir en Navidad.
Sujeto: Mi familia. Núcleo: familia. Familia es colectivo: puede nombrar varias personas con un solo núcleo.
El problema surgió cuando extraviaron la póliza de garantía del producto.
Sujeto: El problema. Núcleo: problema.
La calle está llena de basura por el mercado y la feria que se instalaron esta mañana.
Sujeto: La calle. Núcleo: calle.
El escapista logró quitar los candados y salir del agua a pocos segundos de que se cumpliera el tiempo límite.
Sujeto: El escapista. Núcleo: escapista.
Mi madre cumple cincuenta años esta semana.
Sujeto: Mi madre. Núcleo: madre.
Se apareció una extraña sombra en los pasillos de la mansión.
Sujeto: una extraña sombra. Núcleo: sombra. El sujeto aparece después del verbo; su núcleo sigue siendo sombra.
El niño aprendió lo que era compartir hasta que tuvo su primer hermanito.
Sujeto: El niño. Núcleo: niño.
Mis zapatos deportivos están llenos de lodo porque fui a correr al bosque.
Sujeto: Mis zapatos deportivos. Núcleo: zapatos.
La vida es bastante corta como para complicarse por cosas que tienen solución.
Sujeto: La vida. Núcleo: vida.
El premio fue entregado al mejor poema escrito por mujeres.
Sujeto: El premio. Núcleo: premio. El sujeto es paciente de una pasiva, no quien realiza la acción.
El cuadro tiene tonalidades tristes, azuladas y oscuras.
Sujeto: El cuadro. Núcleo: cuadro.
Mi perro aborrece la nueva marca de croquetas que le compré y no se las quiere comer.
Sujeto: Mi perro. Núcleo: perro.
La maestra está calificando los trabajos que le entregaron los alumnos.
Sujeto: La maestra. Núcleo: maestra.
Este deporte extremo ocupa un capítulo del documental.
Sujeto: Este deporte extremo. Núcleo: deporte.
Su cara apareció en la pantalla durante la videollamada.
Sujeto: Su cara. Núcleo: cara.
Los mensajes llegaron mucho después porque no había buena señal en el cerro.
Sujeto: Los mensajes. Núcleo: mensajes.
Este mago revela sus secretos en internet para ganar más seguidores.
Sujeto: Este mago. Núcleo: mago.
Un minuto fue suficiente para leer esa nota.
Sujeto: Un minuto. Núcleo: minuto.
Su grado escolar no fue suficiente para conseguir ese empleo.
Sujeto: Su grado escolar. Núcleo: grado.
Esta fundación apoya estudiantes jóvenes con becas de arte en distintas disciplinas.
Sujeto: Esta fundación. Núcleo: fundación.
La música es un alimento del espíritu.
Sujeto: La música. Núcleo: música.
Lucía abrió la carpeta.
Sujeto: Lucía. Núcleo: Lucía. Un nombre propio puede formar todo el sujeto.
Aquellos tres alumnos llegaron puntuales.
Sujeto: Aquellos tres alumnos. Núcleo: alumnos. Tres indica cantidad, no tres núcleos.
El público aplaudió al final.
Sujeto: El público. Núcleo: público. Un colectivo con un solo núcleo.
Las hojas secas cubrieron el sendero.
Sujeto: Las hojas secas. Núcleo: hojas. El plural no convierte el sujeto en compuesto.
Mi pequeña tortuga salió del refugio.
Sujeto: Mi pequeña tortuga. Núcleo: tortuga. Mi y pequeña acompañan al núcleo.
Con complementos o relativas dentro del sujeto
El núcleo del grupo principal sigue siendo uno. Los sustantivos de los complementos y los verbos de las relativas no crean por sí solos un sujeto compuesto.
Su estado de salud ha estado estable por el momento.
Sujeto: Su estado de salud. Núcleo: estado.
La dinámica entre los equipos consiste en que cada uno tiene que contestar las preguntas sobre el otro.
Sujeto: La dinámica entre los equipos. Núcleo: dinámica.
El agua del grifo llenó la jarra.
Sujeto: El agua del grifo. Núcleo: agua.
Los pobladores de este pueblo tienen su propio sistema económico basado en el trueque.
Sujeto: Los pobladores de este pueblo. Núcleo: pobladores.
La rifa del coche será el próximo sábado en nuestras instalaciones.
Sujeto: La rifa del coche. Núcleo: rifa.
El nuevo sencillo de la banda está sonando en todas las plataformas digitales y estaciones de radio.
Sujeto: El nuevo sencillo de la banda. Núcleo: sencillo.
El servicio completo de lavado incluye la aplicación de cera y el lavado del motor.
Sujeto: El servicio completo de lavado. Núcleo: servicio.
La miel de abeja está en el frasco de la despensa.
Sujeto: La miel de abeja. Núcleo: miel.
La clase de matemáticas dura cincuenta minutos.
Sujeto: La clase de matemáticas. Núcleo: clase.
El color de la pulsera coincide con el del collar.
Sujeto: El color de la pulsera. Núcleo: color.
Los problemas entre nosotros no duran mucho porque nos reconciliamos rápido.
Sujeto: Los problemas entre nosotros. Núcleo: problemas.
La pantalla de la computadora lleva encendida dos horas sin que nadie la use.
Sujeto: La pantalla de la computadora. Núcleo: pantalla.
Nuestra biblioteca de literatura tiene más de mil títulos de autores de diferentes épocas y nacionalidades.
Sujeto: Nuestra biblioteca de literatura. Núcleo: biblioteca.
El ritmo de la canción tiene distintos cambios que la hacen diferente a otras.
Sujeto: El ritmo de la canción. Núcleo: ritmo.
Esta película de animación infantil se estrenó el sábado.
Sujeto: Esta película de animación infantil. Núcleo: película.
Las manzanas que ya están maduras caen del árbol frutal al suelo.
Sujeto: Las manzanas que ya están maduras. Núcleo: manzanas. La relativa que ya están maduras modifica manzanas. Sujeto simple y oración simple son criterios distintos.
La profundidad máxima de la alberca es de un metro con sesenta centímetros.
Sujeto: La profundidad máxima de la alberca. Núcleo: profundidad.
Las patrullas de policía arribaron en la madrugada al lugar de la explosión.
Sujeto: Las patrullas de policía. Núcleo: patrullas.
Las camionetas de la policía pasaron a toda velocidad persiguiendo al sospechoso.
Sujeto: Las camionetas de la policía. Núcleo: camionetas.
El documento del sobre es un archivo confidencial que no puede ser entregado a cualquiera.
Sujeto: El documento del sobre. Núcleo: documento.
El segundo tema del diplomado en escritura aborda la creación y caracterización de personajes.
Sujeto: El segundo tema del diplomado en escritura. Núcleo: tema.
La pantalla del reloj digital marca las cuatro de la tarde.
Sujeto: La pantalla del reloj digital. Núcleo: pantalla.
El mejor corte de carne que me he comido provenía del restaurante de mi amigo.
Sujeto: El mejor corte de carne que me he comido. Núcleo: corte. Mejor es un adjetivo; carne y amigo no son núcleos del sujeto principal.
El logo de la empresa fue diseñado por el mismo director, ya que además es un ilustrador.
Sujeto: El logo de la empresa. Núcleo: logo. El sujeto es paciente de una pasiva, no quien realiza la acción.
La letra de sus canciones refleja las preocupaciones sociales de la actualidad.
Sujeto: La letra de sus canciones. Núcleo: letra.
Según el calendario, el evento de documental independiente comienza mañana.
Sujeto: el evento de documental independiente. Núcleo: evento.
Los protagonistas de la película dieron una serie de charlas y entrevistas para promocionar el film.
Sujeto: Los protagonistas de la película. Núcleo: protagonistas.
La dinámica de grupo cambia un poco dependiendo del tipo de estudiantes y los intereses que tienen.
Sujeto: La dinámica de grupo. Núcleo: dinámica.
Los envases de plástico son reciclados para reutilizarse en la industria.
Sujeto: Los envases de plástico. Núcleo: envases. El sujeto es paciente de una pasiva, no quien realiza la acción.
Un truco de magia me sorprendió mucho en el espectáculo.
Sujeto: Un truco de magia. Núcleo: truco.
El cuaderno de Ana quedó en casa.
Sujeto: El cuaderno de Ana. Núcleo: cuaderno. Ana está dentro de un complemento del nombre.
La caja con fotografías pesa poco.
Sujeto: La caja con fotografías. Núcleo: caja. Fotografías es núcleo del término de con; el principal es caja.
Los libros que compraste llegaron ayer.
Sujeto: Los libros que compraste. Núcleo: libros. La relativa modifica libros.
El equipo de la escuela ganó la final.
Sujeto: El equipo de la escuela. Núcleo: equipo. Equipo es colectivo y tiene un solo núcleo principal.
La profesora de ciencias explicó el experimento.
Sujeto: La profesora de ciencias. Núcleo: profesora. Ciencias no es otro núcleo coordinado.
Una lámpara sin pantalla iluminaba el taller.
Sujeto: Una lámpara sin pantalla. Núcleo: lámpara. Sin pantalla modifica lámpara.
La cesta de frutas y verduras está en la mesa.
Sujeto: La cesta de frutas y verduras. Núcleo: cesta. La coordinación está dentro del complemento: el sujeto principal tiene núcleo cesta.
El retrato de mis abuelos fue restaurado.
Sujeto: El retrato de mis abuelos. Núcleo: retrato. Abuelos está subordinado al nombre retrato.
Los zapatos que están junto a la puerta son míos.
Sujeto: Los zapatos que están junto a la puerta. Núcleo: zapatos. El sujeto incluye toda la relativa.
La entrada al museo permanece cerrada.
Sujeto: La entrada al museo. Núcleo: entrada. Museo no es el núcleo principal.
Con pronombres como núcleo
El sujeto puede ser un pronombre o un grupo pronominal. Una referencia a varias personas no equivale a varios núcleos.
Él es un conocedor de historia de nuestro país.
Sujeto: Él. Núcleo: él.
Varios de mis conocidos coincidieron con que el premio que recibió esa película no era merecido.
Sujeto: Varios de mis conocidos. Núcleo: varios. Varios tiene uso pronominal; de mis conocidos delimita el conjunto.
Ella miraba su reflejo en el espejo sin terminar de reconocer su rostro.
Sujeto: Ella. Núcleo: ella.
Yo necesito tomarme unas vacaciones en la playa con la familia.
Sujeto: Yo. Núcleo: yo.
Nosotros elegimos la fecha.
Sujeto: Nosotros. Núcleo: nosotros. Un pronombre plural, un solo núcleo.
Tú guardaste el recibo.
Sujeto: Tú. Núcleo: tú. Segunda persona del singular.
Ustedes recibirán una copia.
Sujeto: Ustedes. Núcleo: ustedes. Ustedes exige tercera persona verbal del plural.
Ella revisó el plano.
Sujeto: Ella. Núcleo: ella. El pronombre constituye todo el sujeto.
Alguien dejó una nota.
Sujeto: Alguien. Núcleo: alguien. Pronombre indefinido.
Nadie conocía la contraseña.
Sujeto: Nadie. Núcleo: nadie. Pronombre indefinido de sentido negativo.
Sujetos simples en distintas oraciones
Cada entrada conserva un caso completo con dos oraciones o predicaciones. Se identifican por separado sus sujetos: no forman un sujeto compuesto entre sí.
El juego de esos dos perros se tornó agresivo; los perros terminaron peleándose.
Sujeto: El juego de esos dos perros. Núcleo: juego. Sujeto: los perros. Núcleo: perros. Cada sujeto se analiza en su propia oración o predicación.
Yo puedo memorizar información con mucha facilidad. Los exámenes escolares siempre me resultaron muy fáciles de contestar.
Sujeto: Yo. Núcleo: yo. Sujeto: Los exámenes escolares. Núcleo: exámenes. Cada sujeto se analiza en su propia oración o predicación.
El daño que tiene el vehículo es irreparable. Ese carro ya es chatarra para vender por kilogramo.
Sujeto: El daño que tiene el vehículo. Núcleo: daño. Sujeto: Ese carro. Núcleo: carro. Cada sujeto se analiza en su propia oración o predicación.
El cielo está nublado. La lluvia comenzará a caer muy probablemente en un par de horas.
Sujeto: El cielo. Núcleo: cielo. Sujeto: La lluvia. Núcleo: lluvia. Cada sujeto se analiza en su propia oración o predicación.
El dinero no es problema. Nosotros tenemos muchos ahorros guardados para emergencias.
Sujeto: El dinero. Núcleo: dinero. Sujeto: Nosotros. Núcleo: nosotros. Cada sujeto se analiza en su propia oración o predicación.
Tu entrenamiento duro ya se nota en tu técnica. Tú completaste el recorrido sin detenerte.
Sujeto: Tu entrenamiento duro. Núcleo: entrenamiento. Sujeto: Tú. Núcleo: tú. Cada sujeto se analiza en su propia oración o predicación.
Mi comida favorita lleva pasta y tomate. La pizza también me gusta.
Sujeto: Mi comida favorita. Núcleo: comida. Sujeto: La pizza. Núcleo: pizza. Cada sujeto se analiza en su propia oración o predicación.
El seguro de niños está puesto en este carro. Las puertas no se abren desde dentro mientras está activado.
Sujeto: El seguro de niños. Núcleo: seguro. Sujeto: Las puertas. Núcleo: puertas. Cada sujeto se analiza en su propia oración o predicación.
El vuelo hasta nuestro destino fue bastante tranquilo. El piloto aterrizó suavemente sobre la pista.
Sujeto: El vuelo hasta nuestro destino. Núcleo: vuelo. Sujeto: El piloto. Núcleo: piloto. Cada sujeto se analiza en su propia oración o predicación.
El final de la novela es circular: la historia finaliza en el punto en el que comienza.
Sujeto: El final de la novela. Núcleo: final. Sujeto: la historia. Núcleo: historia. Cada sujeto se analiza en su propia oración o predicación.
Sujeto simple no es lo mismo que oración simple
| Caso | Diferencia |
|---|---|
| Los alumnos llegaron. | Alumnos es un solo núcleo, aunque esté en plural. |
| La familia llegó. | Familia nombra un conjunto, pero el sujeto tiene un núcleo. |
| La cesta de frutas y verduras cayó. | Frutas y verduras están coordinados dentro de un complemento de cesta; no son dos núcleos del sujeto principal. |
| Las manzanas que están maduras caen. | El sujeto principal tiene núcleo manzanas. La relativa introduce otra oración dentro del grupo. |
| El mejor corte de carne provenía de ese restaurante. | Corte es el núcleo; mejor es un adjetivo. No todos los elementos destacados son sustantivos. |
La concordancia ayuda a reconocer la relación con el verbo. Consulta oraciones simples y compuestas para separar la clasificación de toda la oración de la estructura de su sujeto.
Compara el núcleo único con los miembros coordinados del sujeto compuesto.
Tener un núcleo es distinto de actuar o recibir una acción. Compara sujeto activo y sujeto pasivo.
Un caso con el orden invertido
| Ejemplo | Análisis |
|---|---|
| Lo mejor de la entrevista fueron las últimas dos preguntas que le hicieron. | Es una construcción copulativa identificativa. En el análisis inverso, las últimas dos preguntas que le hicieron es el sujeto pospuesto y lo mejor de la entrevista, el atributo antepuesto. No basta elegir el primer grupo ni aplicar mecánicamente la concordancia. |
Este contraste se conserva fuera del contador de 100. Las copulativas identificativas necesitan atender a qué expresión identifica a la otra, además del orden y la concordancia.
Del sujeto completo a su función
El sintagma nominal muestra cómo se amplía un grupo; la guía del núcleo del sujeto compara uno o varios núcleos. Vuelve a sujeto para practicar su posición y su presencia en la oración.
Para analizar toda la estructura, consulta oraciones y sus partes o el mapa de sintaxis.
Después de reconocer un solo núcleo del sujeto, delimita el predicado completo.
Un solo núcleo del sujeto puede combinarse con uno o varios núcleos verbales. Compara predicado simple y predicado compuesto.
El mapa de sujeto y predicado te permite elegir otra comparación o continuar con un análisis completo.