Qué es un sintagma nominal
Un sintagma nominal o grupo nominal se organiza en torno a un sustantivo. Puede ser una palabra, como María, o un grupo más largo, como los libros de la biblioteca.
El núcleo determina el tipo de grupo; su posición y su relación con otras palabras determinan la función. Un sintagma nominal no es siempre sujeto. Puede ser complemento directo, atributo o término de una preposición, entre otros usos.
En las listas se destaca el grupo completo y se indica su núcleo. Los casos de pronombres se identifican aparte: muchos análisis los llaman grupos pronominales.
| Grupo | Partes |
|---|---|
| Mis mejores deseos | Mis: determinante posesivo. Mejores: adjetivo. Deseos: núcleo. |
| El grupo al que le das clases | El: artículo. Grupo: núcleo. Al que le das clases: relativa que modifica al nombre. |
Los determinantes y los adjetivos ayudan a ampliar el sustantivo. No son tres casillas obligatorias: el nombre puede aparecer solo.
Sintagmas en función de sujeto
El grupo destacado concuerda con el verbo. Los pronombres pueden desempeñar la misma función; sus casos se identifican como grupos pronominales.
Cuando el grupo funciona como sujeto, reconoce todo su contenido antes de señalar el núcleo.
Las comidas en casa me resultan más sabrosas que las de la cafetería.
Núcleo: comidas.
La fuente principal de ingresos de los pobladores es la pesca.
Núcleo: fuente.
Tú no tienes los requisitos necesarios para solicitar el trámite.
Núcleo: tú. Es un pronombre personal; muchos análisis lo llaman sintagma pronominal.
Algunos de los presentes se salieron de la sala de cine indignados.
Núcleo: algunos. Algunos se usa pronominalmente; de los presentes delimita el conjunto.
El vínculo entre el perro y su dueño era increíble.
Núcleo: vínculo.
El tiempo que llevan trabajando en la empresa determina el aumento según ese contrato.
Núcleo: tiempo.
Un rostro espeluznante se apareció de repente del otro lado de la ventana.
Núcleo: rostro.
El otro concursante aprovechó la duda para robarle los puntos.
Núcleo: concursante.
Las amistades verdaderas de Julia han durado muchos años.
Núcleo: amistades.
Los reclusos pueden terminar sus estudios dentro de la prisión.
Núcleo: reclusos.
El precio de las chaquetas cambia según el material.
Núcleo: precio.
Mis libros están muy ordenados en el estante.
Núcleo: libros.
Esta planta medicinal aparece en el catálogo del herbario.
Núcleo: planta.
Los espejos retrovisores se colocan diferente según la altura de la persona.
Núcleo: espejos.
La biblioteca del barrio abre temprano.
Núcleo: biblioteca.
Aquellas montañas nevadas se ven desde aquí.
Núcleo: montañas.
Una carta sin remitente llegó ayer.
Núcleo: carta.
El autobús de la escuela se detuvo.
Núcleo: autobús.
Los zapatos que compraste están limpios.
Núcleo: zapatos.
María regresó al pueblo.
Núcleo: María.
Sintagmas usados como vocativo
Se usan para llamar al interlocutor. Se separan con comas y no deben confundirse con el sujeto del verbo.
Para reconocer las expresiones nominales con las que nos dirigimos al interlocutor, consulta vocativo.
Señoras y señores, prepárense para ver un espectáculo increíble.
Núcleo: señoras y señores. Dos núcleos coordinados dentro de la llamada al interlocutor.
José, ¿me podrías ayudar con un documento?
Núcleo: José.
¡Hermano mío, qué gusto me da verte!
Núcleo: hermano.
Compañeros, hay algo importante que tengo que decirles.
Núcleo: compañeros.
¡Perro, no te comas eso!
Núcleo: perro.
Encargado de tecnología, favor de presentarse en su área de trabajo.
Núcleo: encargado.
Ingeniero, ya tenemos todos los cálculos listos.
Núcleo: ingeniero.
Chicos, pasen por sus refrigerios y sus bebidas.
Núcleo: chicos.
Estimada clientela, les anunciamos que la hora de cierre será una hora antes.
Núcleo: clientela.
Queridos alumnos, los felicito por su desempeño.
Núcleo: alumnos.
Laura, feliz cumpleaños.
Núcleo: Laura.
Señor Francisco, su comida ya está lista.
Núcleo: señor y Francisco. Tratamiento y nombre propio forman una construcción apositiva; no se reduce todo a una sola palabra.
Jefe, ¿hay algo más que hacer?
Núcleo: jefe.
Doctor, ya están listos los resultados.
Núcleo: doctor.
Estimados clientes, favor de tomar un turno para ser atendidos.
Núcleo: clientes.
Amiga, escucha esta canción.
Núcleo: amiga.
Vecinos del edificio, mantengan libre la entrada.
Núcleo: vecinos.
Capitana, el equipo está listo.
Núcleo: capitana.
Mi querido abuelo, esta carta es para ti.
Núcleo: abuelo.
Lucía, cierra la ventana.
Núcleo: Lucía.
Sintagmas nominales como atributo
El grupo atribuye una identidad o clasificación mediante un verbo copulativo. El verbo queda fuera del sintagma nominal destacado.
Para delimitar el grupo nominal que se predica del sujeto, revisa atributo.
Esta película es un buen ejemplo de ese tipo de cine.
Núcleo: ejemplo.
Un león será nuestro logotipo.
Núcleo: logotipo.
Julia es la jefa del equipo.
Núcleo: jefa.
Su hijo será el beneficiario principal del seguro.
Núcleo: beneficiario.
Para Laura, esta marca es la mejor marca de pastelitos de vainilla.
Núcleo: marca.
Juntos parecen un excelente equipo de trabajo.
Núcleo: equipo.
La nueva película del director es una obra.
Núcleo: obra.
Lo que sucedió parece una broma de mal gusto.
Núcleo: broma.
Sus adornos favoritos son unos aretes de plata.
Núcleo: aretes.
Esta compra ha sido una excelente adquisición.
Núcleo: adquisición.
La fiesta de inauguración fue un evento muy grande.
Núcleo: evento.
Sus declaraciones serán un escándalo en la prensa.
Núcleo: escándalo.
El viernes es el último día para entregar los documentos.
Núcleo: día.
Esta historia es una narración de la que se sabe muy poco.
Núcleo: narración.
Ustedes han sido personas muy comprensivas.
Núcleo: personas.
Este cuaderno es un regalo de mi hermana.
Núcleo: regalo.
El ganador fue un alumno de segundo curso.
Núcleo: alumno.
La plaza era nuestro punto de encuentro.
Núcleo: punto.
La casa parece un castillo pequeño.
Núcleo: castillo.
Su respuesta fue una sorpresa para todos.
Núcleo: sorpresa.
Sintagmas nominales en aposición
El grupo añade información sobre otro nombre o grupo nominal. Las aposiciones explicativas se delimitan con comas.
Compara los grupos nominales que identifican o explican otro nombre en aposición.
Esta pieza, una canción muy original, ha sido un gran éxito.
Núcleo: canción.
Hoy me comí mis pastelillos de chocolate, mi postre favorito.
Núcleo: postre.
El sueldo, una cantidad de cuatrocientos dólares, será depositado al final.
Núcleo: cantidad.
Su teléfono, un celular de gama alta, es de los más caros en el mercado.
Núcleo: celular.
El padre de Luis, una persona muy conservadora, no aprobaba su comportamiento rebelde.
Núcleo: persona.
Este perro, un can entrenado por la policía, ha salvado numerosas vidas.
Núcleo: can.
La enfermedad, un tema del documental, se explica en el último capítulo.
Núcleo: tema.
Su vestimenta, unos shorts y una playera, era muy informal para el evento.
Núcleo: shorts y playera. Dos grupos coordinados: unos shorts y una playera.
El carro que se impactó, un modelo reciente, no tenía la documentación completa.
Núcleo: modelo.
En la huerta, una propiedad alejada, hay varios árboles de frutas.
Núcleo: propiedad.
Sintagmas como complemento directo
El grupo completa al verbo. No es circunstancial por el simple hecho de aparecer después de él.
El joven escribió unos versos de amor para la chica que le gusta.
Núcleo: versos.
Los estudiantes resolvieron como tarea una lista con doce problemas matemáticos.
Núcleo: lista.
Las hojas de cálculo contienen las fórmulas.
Núcleo: fórmulas.
Mi hermano adoptó un perrito de la calle.
Núcleo: perrito.
Conseguimos un descuento del cincuenta por ciento.
Núcleo: descuento.
Entregaron un reconocimiento a cada uno de los ganadores.
Núcleo: reconocimiento.
El plomero revisó la tubería para ver cuál era el problema.
Núcleo: tubería.
Por las mañanas preparamos siempre café con leche.
Núcleo: café.
Yo le lancé la pelota a mi perro para que la trajera.
Núcleo: pelota.
Le regalé a mi madre por su cumpleaños un ramo de rosas de color rojo.
Núcleo: ramo.
El banco le entregó al deudor un ultimátum para que hiciera el pago.
Núcleo: ultimátum.
Rociamos un insecticida en las plantas para terminar con la plaga.
Núcleo: insecticida.
Yo reservé una mesa para cinco personas en mi restaurante favorito.
Núcleo: mesa.
Ella confecciona sus propios vestidos en casa.
Núcleo: vestidos.
Nos tomamos una botella completa de tequila.
Núcleo: botella.
Encendí el televisor para ver las noticias.
Núcleo: televisor.
Elisa tuvo un problema en el trabajo.
Núcleo: problema. En el trabajo indica lugar y queda fuera del grupo destacado.
He cortado algunas flores del jardín.
Núcleo: flores.
El poeta escribió unos versos.
Núcleo: versos.
Presionaron el botón de emergencia.
Núcleo: botón.
El golpe rompió el cristal.
Núcleo: cristal.
Guardé las llaves del coche.
Núcleo: llaves.
Elena dibujó un paisaje de montaña.
Núcleo: paisaje.
Necesitamos más tiempo.
Núcleo: tiempo.
Compraron tres sillas de madera.
Núcleo: sillas.
Escuchamos la canción que elegiste.
Núcleo: canción.
Cerró todas las ventanas.
Núcleo: ventanas.
Traje agua fresca.
Núcleo: agua.
El jurado leyó los cuentos finalistas.
Núcleo: cuentos.
Encontré tu cuaderno azul.
Núcleo: cuaderno.
Sintagmas nominales que indican tiempo
Estos grupos sitúan la acción temporalmente. Su función depende de la oración, no de contener palabras como día o lunes.
Amplía el uso de los grupos nominales para situar hechos en complemento circunstancial de tiempo.
Este día conseguimos nuevos clientes para el negocio.
Núcleo: día.
Los viernes está mucho más lleno el bar en comparación con otros días.
Núcleo: viernes.
Sacaré una cita el lunes para cortarme el cabello.
Núcleo: lunes.
Te darás cuenta un día de todas las oportunidades que has dejado pasar.
Núcleo: día.
Esta mañana llegaron los libros.
Núcleo: mañana.
La próxima semana empieza el curso.
Núcleo: semana.
Nos reunimos cada miércoles.
Núcleo: miércoles.
El año pasado visitamos ese museo.
Núcleo: año.
Aquella noche nadie encendió la luz.
Núcleo: noche.
Regresaremos el próximo mes.
Núcleo: mes.
Un mismo grupo puede tener funciones distintas
| Ejemplo | Análisis |
|---|---|
| Los puestos de fruta llenan las calles. / Los conductores avanzan a gran velocidad. | Los grupos iniciales funcionan como sujetos. |
| Estimados compañeros, hoy tengo algo importante que decirles. / Mi vida, ya estoy en casa. | Son llamadas al interlocutor: vocativos, no sujetos del verbo. |
| Lo que te dijeron en ese curso es una completa mentira. / Yo siempre he sido una persona bastante pacífica. | Los grupos que siguen a ser son atributos nominales. |
| Rubén, el amigo de Sofi, me ha regalado esta revista. / Las clases de la maestra Ángela, clases de box y baile, comienzan a las seis. | Las aposiciones explican a Rubén y a las clases; no toda aposición es una oración. |
| En la tienda compró una cajetilla de cigarros mentolados. / Encontramos la falla en el sistema. | Una cajetilla de cigarros mentolados y la falla funcionan como complementos directos. |
| Este día será recordado durante mucho tiempo. / Este día conseguimos nuevos clientes. | En la primera, este día es sujeto; en la segunda, indica cuándo conseguimos clientes. |
El núcleo y sus límites
| Caso | Qué distinguir |
|---|---|
| El nadar / nadar en la piscina | Un infinitivo no se convierte en nombre solo por ser sujeto. En el lento nadar del pato tiene modificador adjetival y complemento nominal; en nadar en la piscina mantiene estructura verbal. |
| Julia es la jefa del equipo. | La jefa del equipo es el sintagma nominal; es no forma parte de ese grupo. |
| El sueldo, una cantidad de cuatrocientos dólares, será depositado. | El verbo y el participio concuerdan con el sueldo; la aposición tiene su propio núcleo cantidad. |
| Encendí el televisor. / El lunes encendí el televisor. | El televisor es complemento directo en ambos casos. El lunes sitúa el hecho en el tiempo. |
Relacionar la estructura con la función
La guía de funciones gramaticales distingue el tipo de grupo de su papel en la oración. En oraciones y sus partes puedes practicar esas relaciones. La coma vocativa ayuda a reconocer las llamadas al interlocutor.
Si quieres comparar palabras que pueden ocupar una misma posición, sigue con paradigma y sintagma. Un grupo nominal también puede usarse como mensaje: consulta frases nominales y otras expresiones breves.
Para elegir otro análisis, vuelve a la guía de sintaxis: relaciona las partes de la oración, los mensajes y los grupos de palabras.
Cuando el grupo funciona como sujeto, los casos de sujeto simple permiten distinguir un núcleo de los nombres que aparecen dentro de sus complementos.
Si se coordinan varios grupos con función de sujeto, consulta los ejemplos de sujeto compuesto.
Para reconocer el grupo nominal como argumento de un verbo transitivo, consulta complemento directo.
Para ver cómo el grupo con a se relaciona con un pronombre de dativo, consulta complemento indirecto.
Para contrastar grupos nominales de tiempo con otras funciones, consulta complemento circunstancial.
Observa cómo se delimita el grupo nominal dentro de una referencia espacial en complemento circunstancial de lugar.
Para reconocer los grupos que modifican al núcleo, consulta complemento del nombre.