Qué es el complemento indirecto
El complemento indirecto (CI), también llamado objeto indirecto, puede expresar al destinatario de una entrega, a quien experimenta una sensación o a la persona o cosa afectada por un hecho. Lo reconocemos por su construcción, no solo por ese significado.
Puede aparecer como un grupo con a —entregaron libros a los estudiantes—, como un pronombre —les entregaron libros— o de las dos formas a la vez. También existe sin directo: en me gusta la música, la música es sujeto.
Para comparar ambas funciones desde el principio, consulta complemento directo. El mapa de funciones gramaticales sitúa el indirecto entre los demás complementos.
Cómo reconocerlo sin depender de una pregunta
| Comprobación | Ejemplo |
|---|---|
| Delimita el grupo completo. | Entregaron libros gratuitos a los estudiantes. El grupo incluye la preposición y el nombre con su artículo. |
| Comprueba la correspondencia pronominal. | Un niño lanzaba el balón a otro niño → un niño le lanzaba el balón. El balón sigue siendo directo. |
| No exijas un destinatario humano. | Puse una contraseña al celular → le puse una contraseña. |
| Compara la función, no solo a quién. | Vi a Julia → la vi: directo. Entregué el mapa a Julia → le entregué el mapa: indirecto. |
Preguntar ¿a quién? orienta, pero no decide. Además, algunos hablantes usan le para ciertos directos: es el uso de los pronombres personales que conviene contrastar con la construcción del verbo. Consulta la referencia académica sobre leísmo al final.
40 ejemplos con destinatarios y receptores
La negrita incluye el grupo con a y, cuando aparece, el pronombre que lo duplica. Ambos pueden referirse al mismo participante: no son dos indirectos distintos.
Cristóbal le regaló una historieta de superhéroes a su amigo Josué.
Luis le habló por teléfono a Nacho.
Clara le compró un regalo a su hermana Mariana.
Se interpreta a Mariana como beneficiaria de la compra; no como vendedora.
Le presté mi celular a Julia para que hiciera una llamada.
Por su cumpleaños número cuarenta, le horneé un pastel a mi tía.
Yo le di de comer al perro callejero.
Entregamos la comida preparada a los meseros para que la calentaran y repartieran.
Rogelio le ha organizado una fiesta sorpresa a su novia Rosa.
Ayer le llevé un ramo de flores a la abuela.
Ya le envié la invitación de la fiesta a Fernando.
Escríbeles tu dirección a los invitados para que sepan cómo llegar.
Les concuerda en plural con los invitados; se escribe unido al imperativo.
Carlos le ha enviado unas flores a Marcia para conquistar su corazón.
El mesero le trajo un jugo a Florencia.
Amalia vendió varios zapatos a los trabajadores de la fábrica.
El empleado entregó sus informes al supervisor.
Sofía entregó a su doctor los estudios que se realizó en el hospital.
Laura le prepara café a su esposo por la mañana.
Les di mis felicitaciones a los actores y al director de la obra por su excelente trabajo en escena.
Les concuerda con el grupo coordinado de actores y director.
La maestra impartirá un curso a sus alumnos durante el verano.
Les dirá la verdad a los policías sobre lo ocurrido en la fábrica.
Les, en plural, corresponde a los policías.
Les damos nuestras felicitaciones a los ganadores por sus excelentes obras.
Les concuerda con los ganadores.
Les pasé el dato de la oferta a mis amigos para que les saliera más barato.
La segunda aparición de les pertenece a la subordinada para que les saliera más barato; la negrita señala el indirecto de pasé.
Le recordé a Rodolfo que tenía que estar en casa a las siete para recoger unos paquetes.
A su primer hijo le han puesto los nombres de su padre y de su abuelo.
En la plaza, los niños daban de comer maíz a las palomas.
Vamos a regalar boletos para el concierto a las primeras cincuenta personas que llamen a nuestros teléfonos.
En las noches, le cuenta varios cuentos infantiles a su hija para que se duerma.
El director de la escuela dijo unas palabras a los nuevos estudiantes.
Les pusieron correas a los perros para que no pelearan entre sí.
Enviaron algunos códigos de descuento a los usuarios para aumentar las ventas.
Le mandó un mensaje a su cliente para avisarle de su retraso.
El le unido a avisar también remite al cliente; la negrita delimita el indirecto de mandó.
Donaron varios libros viejos a los encargados de la biblioteca.
Les vendí unos libros a unos revendedores.
Les concuerda con unos revendedores.
Han entregado los resultados al paciente esta tarde.
El profesor les explicó a los alumnos cómo sumar y restar fracciones.
A mi madre le he mandado un perfume de su agrado para Navidad.
Ordenaron a los soldados que mantuviesen su posición.
Le presté cien dólares a un amigo.
El director les explicó a los presentes el concepto de su película.
Le he dado varios consejos de amor a mi amiga Carmen.
10 ejemplos con otros referentes y grupos completos
El indirecto no se limita a una persona que recibe un objeto: también puede señalar instituciones, cosas o conjuntos delimitados por una relativa.
Me compré una bolsa a mí misma porque me lo merezco.
Me y a mí misma representan el indirecto reflexivo; una bolsa es directo.
Nos enseña su colección de historietas y cómics a todos los que vamos a su casa.
El grupo incluye todos los que vamos a su casa. Nos señala a ese mismo conjunto de personas.
Le salieron unas manchas extrañas a la carne porque se quedó sin refrigeración.
Unas manchas extrañas es el sujeto: concuerda con salieron. Le y a la carne expresan el indirecto.
Las autoridades entregaron recursos a las escuelas para implementar este programa cultural.
El destinatario también puede ser una institución.
Dimos una oportunidad a todos los que quisieran participar en el evento.
El indirecto incluye la relativa que delimita a los participantes.
Enviamos un correo a la universidad para apartar nuestro lugar en el foro.
La universidad se interpreta como institución destinataria del correo.
A la bicicleta le falta una rueda.
Una rueda es sujeto; el indirecto designa la entidad a la que le falta algo.
La restauradora le quitó el polvo al marco antiguo.
El polvo es directo; le y al marco antiguo señalan la entidad de la que se quita.
A quienes lleguen antes de las ocho les entregaremos una ficha.
La relativa completa forma parte del indirecto.
A los dos equipos finalistas les correspondió el mismo vestuario.
El mismo vestuario es sujeto de correspondió.
10 ejemplos con pronombres de complemento indirecto
Observa la función del pronombre en cada oración. Me, te, nos y se también pueden tener otros usos; la forma por sí sola no basta.
Me enviaron la ubicación por mensaje.
Me es indirecto; la ubicación es directo.
Te guardé una rebanada de pastel.
Te designa a quien se reserva la rebanada.
Nos confirmaron el horario del tren.
Nos es indirecto; el horario del tren es directo.
Os devolveremos las llaves mañana.
Os corresponde a vosotros o vosotras; con ustedes: les devolveremos las llaves.
Elena se lavó las manos antes de cocinar.
Se es indirecto reflexivo y las manos es directo.
Los vecinos se enviaron mensajes unos a otros.
Se es indirecto recíproco; los mensajes son lo enviado.
Traje la receta y se la entregué a la cocinera.
En la segunda parte, se equivale a le y la retoma la receta. El grupo a la cocinera identifica a su referente.
A los músicos se les rompió una cuerda durante el ensayo.
Les y a los músicos expresan el indirecto; se forma parte de romperse y no es otro indirecto.
Me duelen los hombros desde ayer.
Los hombros es sujeto y determina el plural duelen.
Te faltan dos páginas por leer.
Dos páginas es sujeto; te expresa a quién le faltan.
10 ejemplos con complemento directo e indirecto
El indirecto está en negrita; la nota identifica el directo. Así puedes distinguir lo que se entrega, comunica o prepara de la persona o entidad relacionada con ello.
Entregué el sobre con los documentos directamente a los encargados del concurso.
El sobre con los documentos es complemento directo. El indirecto está en negrita.
Presentamos una queja a los directivos de la escuela.
Una queja es complemento directo. El indirecto está en negrita.
Le compré un juguete duro de plástico a mi perro Max.
Un juguete duro de plástico es complemento directo. El indirecto está en negrita.
Darán algunas becas de estudio a estudiantes que tengan un promedio excelente.
Algunas becas de estudio es complemento directo. El indirecto está en negrita.
Dieron de beber bebidas con electrolitos a los atletas que corrían el maratón.
Bebidas con electrolitos es complemento directo. El indirecto está en negrita.
El ayudante iba pasándole las herramientas al mecánico de motos.
Las herramientas es complemento directo. El indirecto está en negrita.
Nos entregaron los trabajos con observaciones a quienes teníamos que hacer mejoras o correcciones.
Los trabajos con observaciones es complemento directo. El indirecto está en negrita.
Entregamos el dinero al comerciante para poder cerrar el trato.
El dinero es complemento directo. El indirecto está en negrita.
Le mando mis saludos afectuosos a toda tu familia.
Mis saludos afectuosos es complemento directo. El indirecto está en negrita.
El mesero les destapó la botella de vino tinto a los comensales.
La botella de vino tinto es complemento directo. El indirecto está en negrita.
Le y les: duplicación y concordancia
| Caso | Cómo leerlo |
|---|---|
| Le entregué una ficha a la alumna. | Le y a la alumna tienen el mismo referente. |
| Les entregué una ficha a las alumnas. | Les concuerda con las alumnas; no con una ficha. |
| A las alumnas les entregué una ficha. | El grupo adelantado va acompañado del pronombre. |
| A ella le entregué una ficha. | El pronombre tónico a ella se acompaña de le. |
La duplicación es normal y, en construcciones como a ella le entregué… o le gusta el dibujo, necesaria. No la elimines para evitar una supuesta repetición. Revisa también la concordancia.
¿Para alguien es complemento indirecto?
En el análisis que seguimos, un grupo con para puede indicar beneficiario o destinatario sin ser CI. Algunas gramáticas tradicionales lo incluían; aquí distinguimos la función de los grupos con a y la de los pronombres de dativo.
| Oración | Diferencia |
|---|---|
| Preparé una caja para Marta. | Para Marta indica a quién se destina la caja; no lo marcamos como CI. |
| Le preparé una caja a Marta. | Le y a Marta expresan el CI. Es otra construcción. |
| Le entregué a Ana una caja para Marta. | Le y a Ana expresan el CI de entregué; para Marta indica la destinataria de la caja. Pueden ser personas distintas. |
No basta con sustituir una preposición por otra y afirmar que nada cambió.
Sitúa los beneficiarios con para entre otros modificadores del predicado en complemento circunstancial.
La guía de preposiciones permite comparar finalidad, destinatario y otras relaciones. Un grupo con para no se etiqueta automáticamente como complemento indirecto.
Compara ¿Me estás hablando a mí? y tuve que mentir para poder verte en las oraciones con preposiciones. A mí señala a quien se habla; para poder verte expresa finalidad.
Cuándo le o les se convierten en se
| Sin sustituir el directo | Con ambos pronombres |
|---|---|
| Le envié la carta a Pablo. | Se la envié. |
| Les envié las cartas a los socios. | Se las envié. |
Ante lo, la, los, las, le y les adoptan la forma se. Este se no muestra singular ni plural: se lo di a una persona o se lo di a varias. En se las envié, las concuerda con cartas, no con socios.
No todo se es indirecto: en Elena se peina es directo reflexivo; en Elena se peina el cabello, el cabello es directo y se es indirecto reflexivo. Amplía esta diferencia en pronombres reflexivos.
Qué ocurre al pasar a una pasiva
En El jurado entregó el premio a la actriz, el premio es directo y a la actriz es indirecto. En El premio fue entregado a la actriz por el jurado, el premio pasa a ser sujeto; a la actriz conserva su función de indirecto. No todos los verbos admiten una pasiva natural. Puedes comparar el sujeto paciente con los complementos del predicado verbal.
Contrastes para no confundir las funciones
| Oración | Qué debes distinguir |
|---|---|
| Amanda quiere en secreto a Pepe. | A Pepe es directo: lo quiere. La pregunta ¿a quién? no lo convierte en indirecto. |
| Estoy cuidando a los niños esta noche. | A los niños es directo: los estoy cuidando. |
| Mariano ama a Karla más que a nadie más. | A Karla es directo: la ama. La comparación no cambia su función. |
| Invitará a sus amigos de la primaria a su fiesta de diez años. | A sus amigos es directo: los invitará. A su fiesta introduce aquello a lo que los invita. |
Estos contrastes no forman parte del contador. Para practicar los directos, consulta oraciones con objeto directo.