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ARITMÉTICA · PRODUCTOS Y PARTES DE UNA CANTIDAD

Ejemplos de multiplicación de fracciones

Multiplica los numeradores entre sí y los denominadores entre sí; después simplifica. Aprende con casos explicados, una colección de 20 productos y dibujos que muestran qué significa tomar una fracción de otra cantidad.

No necesitas igualar denominadores para multiplicar. Puedes simplificar factores comunes antes de hacer las cuentas, respetando siempre los signos. Los enteros se escriben con denominador 1 y los mixtos se convierten a fracciones para aplicar la misma regla.

Regla, simplificación y signos

EJEMPLO 01

Multiplicar numeradores y denominadores

Calcula (2/5)*(8/10).

(2/5)·(8/10) = (2·8)/(5·10)

= 16/50 = 8/25

Condición: Denominadores distintos de cero.

Se multiplican los numeradores entre sí y los denominadores entre sí. Después se divide 16 y 50 por su factor común 2. No necesitas un denominador común para multiplicar.

EJEMPLO 02

Un producto mayor que uno

Calcula (3/2)*(8/5).

(3/2)·(8/5) = 24/10 = 12/5

= 2 2/5

Condición: En un mixto positivo, 2 2/5 significa 2 + 2/5.

El producto se simplifica a 12/5. Para escribirlo como mixto, divide 12 entre 5: el cociente es 2 y el resto 2. Simplificar y convertir a mixto son pasos distintos; 12/5 ya es irreducible.

EJEMPLO 03

Dos factores positivos

Calcula (1/5)*(3/7).

(1/5)·(3/7) = (1·3)/(5·7) = 3/35

Condición: Factores positivos.

Los dos factores son positivos, así que el producto también lo es. El resultado 3/35 no se puede simplificar porque 3 y 35 no comparten un divisor entero mayor que 1.

EJEMPLO 04

Dos factores negativos dan un producto positivo

Calcula (-5/8)*(-9/15).

(−5/8)·(−9/15) = (5·9)/(8·15)

= 45/120 = 9/24 = 3/8

Condición: Dos factores negativos.

Primero identifica el signo: negativo por negativo da positivo. Después multiplica las magnitudes y simplifica. La última fracción, 3/8, conserva el valor de 45/120.

EJEMPLO 05

Un factor negativo da un producto negativo

Resuelve los dos productos con signos diferentes.

(1/3)·(−3/4) = −3/12 = −1/4

(−6/11)·(3/5) = −18/55

Condición: Dos factores no nulos de distinto signo.

En cada producto hay exactamente un factor negativo. Se multiplican las magnitudes y se conserva el signo menos delante del resultado. No se invierte ninguna fracción: la operación sigue siendo una multiplicación.

20 productos de la colección original

EJEMPLO 06

Cinco productos de fracciones positivas

Multiplica y simplifica cada producto.

(10/15)·(2/4) = 20/60 = 1/3

(2/5)·(3/4) = 6/20 = 3/10

(1/8)·(6/11) = 6/88 = 3/44

(9/15)·(2/3) = 18/45 = 2/5

(4/7)·(2/3) = 8/21

Condición: Denominadores no nulos.

En cada fila se multiplican ambos numeradores y ambos denominadores. Por ejemplo, 20/60 se reduce directamente a 1/3; 18/45 se reduce a 2/5. Todos los factores y resultados son positivos.

EJEMPLO 07

Cinco productos de dos fracciones negativas

Multiplica y simplifica cada producto.

(−7/16)·(−6/2) = 42/32 = 21/16 = 1 5/16

(−9/5)·(−5/8) = 45/40 = 9/8 = 1 1/8

(−3/5)·(−3/4) = 9/20

(−1/5)·(−2/3) = 2/15

(−6/8)·(−3/5) = 18/40 = 9/20

Condición: Denominadores no nulos.

Cada pareja de signos negativos produce un resultado positivo. Los dos primeros productos son mayores que uno: 21/16 = 1 5/16 y 9/8 = 1 1/8. Las otras tres filas dan fracciones propias.

EJEMPLO 08

Cinco productos con el primer factor negativo

Multiplica y simplifica cada producto.

(−5/16)·(7/8) = −35/128

(−4/9)·(3/11) = −12/99 = −4/33

(−1/10)·(5/2) = −5/20 = −1/4

(−4/13)·(7/3) = −28/39

(−3/8)·(5/9) = −15/72 = −5/24

Condición: Denominadores no nulos.

Hay un único factor negativo en cada fila, por eso todos los productos son negativos. Al simplificar -12/99 a -4/33 o -15/72 a -5/24, conserva el signo menos.

EJEMPLO 09

Cinco productos con el segundo factor negativo

Multiplica y simplifica cada producto.

(5/7)·(−8/9) = −40/63

(12/14)·(−8/10) = −96/140 = −24/35

(11/7)·(−8/4) = −88/28 = −22/7 = −3 1/7

(6/16)·(−1/2) = −6/32 = −3/16

(9/4)·(−6/11) = −54/44 = −27/22 = −1 5/22

Condición: Denominadores no nulos.

El signo del producto tampoco depende de dónde esté el factor negativo. En los resultados mixtos, el signo afecta a toda la cantidad: -3 1/7 significa -(3 + 1/7).

Simplificación cruzada, enteros y mixtos

EJEMPLO 10

Mismo denominador: también se multiplican los denominadores

Calcula (2/7)*(3/7).

(2/7)·(3/7) = (2·3)/(7·7) = 6/49

No es 6/7

Condición: El cuadrado completo representa una unidad.

Tener denominadores iguales no cambia la regla del producto. El cuadrado está dividido en 7 filas y 7 columnas: la intersección de 2 filas y 3 columnas ocupa 6 de las 49 casillas iguales.

Dos séptimos de tres séptimosEl cuadrado unidad tiene 7 filas y 7 columnas iguales. La intersección de 2 filas y 3 columnas ocupa 6 de 49 casillas: 6/49.2 filas × 3 columnas
El cuadrado unidad tiene 7 filas y 7 columnas iguales. La intersección de 2 filas y 3 columnas ocupa 6 de 49 casillas: 6/49.

EJEMPLO 11

Simplificar de forma cruzada antes de multiplicar

Calcula (14/15)*(25/21) sin formar números grandes.

(14/15)·(25/21) = (14·25)/(15·21)

14 ÷ 7 = 2; 21 ÷ 7 = 3

25 ÷ 5 = 5; 15 ÷ 5 = 3

Producto reducido: (2·5)/(3·3) = 10/9

Condición: Cancelar únicamente factores comunes del numerador y denominador.

En el numerador y el denominador del producto completo hay factores comunes. Dividir uno de arriba y otro de abajo por el mismo número no nulo conserva la fracción. No se trata de borrar números por su posición.

EJEMPLO 12

Tres factores: simplificar y agrupar

Calcula (3/4)*(8/9)*(5/2).

(3/4)·(8/9)·(5/2) = (3·8·5)/(4·9·2)

= 120/72 = 5/3

Por parejas: (3/4)·(8/9) = 2/3; (2/3)·(5/2) = 5/3

Puedes multiplicar todos los numeradores y todos los denominadores, o agrupar dos factores primero. También puedes simplificar factores comunes antes de multiplicar. Las dos rutas deben llegar al mismo resultado.

EJEMPLO 13

Multiplicar una fracción por un entero

Calcula 6*(5/9).

6 = 6/1

(6/1)·(5/9) = 30/9 = 10/3

= 3 1/3

Escribe el entero con denominador 1 y aplica la misma regla. También puedes dividir 6 y 9 por 3 antes de multiplicar, para obtener (2*5)/3.

EJEMPLO 14

Multiplicar dos números mixtos

Calcula 2 1/2 por 1 1/3.

2 1/2 = 5/2; 1 1/3 = 4/3

(5/2)·(4/3) = 20/6 = 10/3

= 3 1/3

Condición: Los mixtos positivos representan entero más parte fraccionaria.

Convierte cada mixto a una sola fracción. No multipliques únicamente las partes enteras entre sí y las partes fraccionarias entre sí: quedarían fuera los productos cruzados de la suma que representa cada mixto.

EJEMPLO 15

Un número mixto negativo

Calcula (-1 1/2)*(2 2/3).

−1 1/2 = −(1 + 1/2) = −3/2

2 2/3 = 8/3

(−3/2)·(8/3) = −24/6 = −4

Condición: -1 1/2 significa -(1 + 1/2).

El signo del mixto negativo afecta a toda la cantidad, no solo al entero. Convierte primero su magnitud y aplica después el signo. Un factor negativo por uno positivo da un producto negativo.

EJEMPLO 16

Multiplicar por uno y por cero

Calcula (4/9)*1 y (4/9)*0.

(4/9)·(1/1) = 4/9

(4/9)·(0/1) = 0/9 = 0

Condición: Denominadores distintos de cero.

El factor 1 conserva la cantidad; el factor 0 da producto cero. El cero puede estar en un numerador, pero una expresión como 4/0 no está definida y no es una fracción válida para operar.

EJEMPLO 17

Más de dos factores: contar los signos negativos

Calcula el producto de tres fracciones negativas.

(−2/3)·(−3/5)·(−5/4) = −30/60 = −1/2

Con un cuarto factor negativo: (−1/2)·(−2) = 1

Condición: Regla de paridad para factores no nulos.

Con factores no nulos, un número impar de negativos da producto negativo y un número par da positivo. Si hubiera un factor cero, el producto sería cero y no se clasificaría como positivo ni negativo.

Partes de una cantidad, áreas y porcentajes

EJEMPLO 18

Una fracción de otra fracción

Calcula tres cuartos de dos tercios de una unidad.

(3/4)·(2/3) = 6/12 = 1/2

Condición: Ambos factores entre 0 y 1; una sola unidad de referencia.

La cuadrícula tiene 4 filas y 3 columnas iguales. Tomar 3 de las 4 filas y 2 de las 3 columnas deja 6 de las 12 casillas: la mitad de la unidad. El producto de dos fracciones positivas menores que uno es menor que cada factor.

Tres cuartos de dos terciosEl cuadrado unidad tiene 4 filas y 3 columnas iguales. La intersección de 3 filas y 2 columnas ocupa 6 de 12 casillas: 1/2.3 filas × 2 columnas
El cuadrado unidad tiene 4 filas y 3 columnas iguales. La intersección de 3 filas y 2 columnas ocupa 6 de 12 casillas: 1/2.

EJEMPLO 19

Multiplicar no siempre reduce: duplicar tres cuartos

Calcula (3/4)*2.

(3/4)·2 = 6/4 = 3/2

= 1 1/2

Condición: Factor positivo mayor que 1.

El factor 2 duplica la cantidad. Las dos barras muestran dos grupos de tres cuartos de unidades del mismo tamaño: en total hay seis cuartos. Multiplicar una cantidad positiva por un factor mayor que uno la aumenta.

Dos grupos de tres cuartosCada barra completa representa 1. Dos grupos de 3/4 suman 6/4, es decir, 1 1/2.Grupo 1: 3/4Grupo 2: 3/4
Cada barra completa representa 1. Dos grupos de 3/4 suman 6/4, es decir, 1 1/2.

EJEMPLO 20

Área de un rectángulo con lados fraccionarios

Un rectángulo mide 3/4 m de largo y 2/3 m de ancho. Calcula su área.

Área = (3/4 m)·(2/3 m)

= 6/12 m² = 1/2 m²

Condición: Lados expresados en la misma unidad de longitud.

Se multiplican las longitudes y también sus unidades. Metro por metro da metro cuadrado: el resultado es un área, no una longitud de medio metro.

EJEMPLO 21

Una parte de una colección

Toma dos tercios de una colección de 12 fichas.

(2/3)·12 = 24/3 = 8

Comprobación: 12 ÷ 3 = 4; 4·2 = 8

Divide las doce fichas en tres grupos iguales y toma dos grupos. El resultado es una cantidad entera de objetos. No es necesario que un producto con fracciones termine siendo una fracción propia.

EJEMPLO 22

Un porcentaje de una fracción

Calcula el 25 % de 3/5 de una cantidad.

25 % = 25/100 = 1/4

(1/4)·(3/5) = 3/20 = 15/100

Resultado: 15 % de la cantidad inicial

Condición: Mantener la misma cantidad inicial como referencia.

El 25 % se convierte en 1/4 antes de multiplicar. El resultado se refiere a la cantidad inicial completa: es una cuarta parte de sus tres quintas partes.

EJEMPLO 23

Multiplicar una suma: usar los paréntesis

Calcula (2/3)*(3/4 + 1/2).

3/4 + 1/2 = 5/4

(2/3)·(5/4) = 10/12 = 5/6

Por distribución: (2/3)·(3/4) + (2/3)·(1/2)

= 1/2 + 1/3 = 5/6

Puedes resolver primero la suma o multiplicar cada sumando por 2/3 y sumar los productos. Las dos rutas respetan los paréntesis y llegan a 5/6.

Cancelación, recíprocos y errores frecuentes

EJEMPLO 24

Cancelar factores no es borrar sumandos

Compara (2*3)/2 con (2 + 3)/2.

(2·3)/2 = 3

(2 + 3)/2 = 5/2, no 1 + 3

Distribución correcta: (2 + 3)/2 = 2/2 + 3/2 = 5/2

Condición: Un factor cancelado debe ser distinto de cero.

En el primer caso, el 2 es factor de todo el numerador y puede cancelarse con el denominador. En el segundo, es solo un sumando: borrarlo cambia el valor. Solo se cancelan factores comunes de expresiones completas.

EJEMPLO 25

Fracciones recíprocas: un producto igual a uno

Calcula (7/9)*(9/7).

(7/9)·(9/7) = 63/63 = 1

Condición: Numerador y denominador no nulos al tomar el recíproco.

Una fracción no nula y su recíproca tienen producto 1. Se puede comprobar cancelando el factor 7 y el factor 9 entre numerador y denominador. Cero no tiene recíproco.

EJEMPLO 26

No invertir el segundo factor al multiplicar

Calcula (3/4)*(2/5) y distingue el producto de la división.

Multiplicación: (3/4)·(2/5) = 6/20 = 3/10

División: (3/4) ÷ (2/5) = (3/4)·(5/2) = 15/8

Condición: El divisor no puede ser cero en la comparación con división.

Invertir el divisor sirve para dividir por una fracción no nula. En una multiplicación se mantienen los factores tal como están: invertir uno de ellos cambia la operación y el resultado.

EJEMPLO 27

Un signo negativo en el denominador

Calcula (2/(-3))*(9/4).

2/(−3) = −2/3

(−2/3)·(9/4) = −18/12 = −3/2

Condición: Denominadores no nulos.

Un único signo negativo hace negativa la fracción, esté en el numerador o en el denominador. Reescribir con denominador positivo permite identificar el signo del producto y simplificar sin confusiones.

Antes de dar el resultado

Referencia

OpenStax · Multiplicar y dividir fracciones: producto, simplificación y modelos de área. Ejercicios originales recuperados en texto, con explicaciones y dibujos preparados para Ejemplosde.